ARCS 전략에 따른 진로체험 프로그램이 대학생의 학습동기와 진로결정에 미치는 효과
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.7 No.4 2011.12 pp.68-88
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[Kisti 연계] 한국교육공학회 교육공학연구 Vol.23 No.3 2007 pp.59-87
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교사 성취압력이 학생 성별, 자아개념, 성취수준에 따라 스트레스 및 무동기에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.35 No.4 2023.11 pp.619-645
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부모의 수학 성 고정관념, 고정 마인드셋, 기대에 의한 초등 자녀의 수학 학습동기와 성취도 예측
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.27 No.4 2021.12 pp.159-180
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중학교 수학에서 성취목표, 자기효능감, 교실목표구조에 의한 비적응적 학습전략 사용과 성취도 설명 및 상호작용 검증
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.31 No.1 2019.02 pp.67-95
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학업지연 행동의 기질적, 환경적, 동기적 선행요인 검증
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.30 No.3 2016.09 pp.635-669
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학습자의 학업성취, 동기, 수업참여에 대한 예측요인으로서의 교사-학생관계 교사효능감
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.3 2016.09 pp.265-299
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교실목표구조와 학업지연 행동의 관계: 학업적 자기효능감과 성취목표의 매개 효과
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.3 2016.09 pp.31-66
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.30 No.3 2016.09 pp.469-496
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부모의 지원, 성취압력과 초등학생 학업성취의 관계에서 학습동기 변인의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.28 No.3 2016.08 pp.497-520
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.30 No.1 2016.03 pp.61-84
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과제 유용가치의 시간적 근접성과 자기효능감의 상호작용이 흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.28 No.1 2014.03 pp.1-21
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.51 No.1 2013.03 pp.77-105
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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.23 No.1 2011.02 pp.213-233
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지각된 유능감과 교실목표구조에 의한 동기 변인 예측에 있어서 사회적 지지의 매개효과
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.24 No.4 2010.12 pp.999-1027
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.24 No.2 2010.06 pp.423-447
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사교육 시간에 따른 학습동기, 학습전략 사용 및 학업성취도의 변화
[NRF 연계] 한국문화및사회문제심리학회 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.16 No.2 2010.05 pp.103-124
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초등 사회교과에서의 목차 훑어보기 훈련이 학습동기, 자기조절학습전략 사용 및 학업성취에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.22 No.1 2010.02 pp.147-165
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학생들의 자기효능감과 성취목표 형성에 영향을 미치는 교사의 말과 행동
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.22 No.1 2010.02 pp.167-193
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