거리에서 다시 교실로: 초등교사 집단행동 참여와 이후의 변화들
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.38 No.2 2025.04 pp.207-235
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거리에서 다시 교실로, 초등교사 집단행동 참여와 이후의 변화들: 교사 주도성의 관점에서
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.38 No.2 2025.04 pp.199-226
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다시 맞이하는 결정적 시기(critical period): 학교밖지원사업에 참여한 취약가정 학교밖 청소년에 관한 해석학적 근거이론 연구
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.13 No.3 2016.12 pp.375-406
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