쌓기나무로 쌓은 모양을 그리는 과제 수행에서 보여준 초등 예비교사들의 공간 추론 양상
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 3호 2021.08 pp.151-179
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2009 개정 초등 수학 6학년 교과서 및 교사용 지도서의 STEAM 관련 교과 내용 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 1호 2016.02 pp.163-192
7,000원
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J 대학교 교육대학 3학년 학생들의 수와 연산 영역을 가르치는데 필요한 수학적 지식에 대한 사례연구 I
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 3호 2012.12 pp.491-509
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분산제의 첨가가 재활용 지르코니아의 물성에 미치는 영향
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.40 No.1 2018.03 pp.17-25
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교육실습에서 수학 수업 실행 횟수에 따른 초등예비교사의 수학 수업전문성 지식 활용 양상
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 1호 2018.02 pp.1-24
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제주도내 초등학교 교사들의 수학과 수행 평가 유형에 대한 선호 실태 분석 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제3호 1999.12 pp.61-74
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초등 영재학급 학생의 분수 감각과 분수 조작 능력 사례연구
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.40 No.2 2024 pp.183-207
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.37 No.4 2021 pp.355-379
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2009 개정 초등수학 1학년 교과서상의 STEAM 관련교과 내용 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.17 No.3 2014 pp.277-297
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수학 문제해결과정에서 보이는 초등교사의 직관 수준에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.14 No.4 2012 pp.579-598
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수와 연산 영역에 대한 초등 예비 교사들의 수학을 가르치는데 필요한 지식(MKT)
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.26 No.1 2012 pp.71-84
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점, 선분, 각에 대한 초등교사의 인식분석에 따른 내용학적 고찰
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.50 No.1 2011 pp.27-40
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시엠피(The Connected Mathematics Project)에 대한 고찰
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.1 2011 pp.119-145
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.24 No.2 2010 pp.365-384
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초등수학영재 선발시험에 응시한 3, 4학년생들의 4층 Skeleton Tower 문제해결에 대한 사례 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.24 No.1 2010 pp.123-143
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신경병증성 통증모델에서 신경영양인자 유도물질의 반복 투여가 척수 아드레날린계에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한통증학회 The Korean journal of pain Vol.21 No.3 2008 pp.179-186
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초등 수학 4-나 단계 6, 7, 8 단원 교사용 지도서의 재구성
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.20 No.2 2006 pp.147-177
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초등수학에서 교구의 활용에 대한 선행연구물의 활용 방안
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.20 No.2 2006 pp.179-205
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.19 No.1 2005 pp.111-136
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