가정과 연계한 동화 극화활동이 유아의 창의성과 그리기 표상능력에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제1호 2011.04 pp.131-154
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사회극화놀이 활동이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제3권 2001.02 pp.32-61
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사회극화놀이 활동이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제2권 1999.07 pp.32-61
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.4 2005 pp.305-333
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유아의 이야기 짓기와 극화 활동의 연계가 유아의 이야기 구조 및 탈상황적 언어 발달에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.1 2001 pp.241-249
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극화활동을 통한 역사교육이 유아의 역사적 사고력과 언어능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.5 2011.10 pp.403-422
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극화활동을 활용한 유아 미술감상 프로그램이 유아의 언어 및 그리기표상 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.2 2009.04 pp.5-26
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.6 2004.02 pp.43-68
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.2 2014.06 pp.33-55
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손인형 극화활동이 유아의 마음이론 발달과 사회적 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.2 2011.04 pp.447-469
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일상적 내러티브를 활용한 극화활동이유아의 자기조절력과 배려적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.6 2013.12 pp.21-37
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스토리텔링을 활용한 반편견 극화활동이 유아의 편견과 자기표현력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.15 No.3 2015.09 pp.149-171
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영어수업에서의 뇌 기반 극화활동 구현의 필요성 및 방향
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.34 No.4 2009.12 pp.871-893
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.67 2019.10 pp.149-178
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.16 No.3 2004.09 pp.207-238
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영어 동시와 극화 활동 기반 초등 영어 수업에서의 의사소통 양상
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.35-56
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