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검색결과 : 28건

극화활동을 고려한 초등영어교육과정의 방향

김진석

한국언어과학회 언어과학 제17권 1호 2010.02 pp.61-80

5,500원

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초등영어 수업에서 그림책 활용 극화 활동의 효과

정해지, 김혜리

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 2호 2021.06 pp.169-193

극화활동이 유아의 대처능력에 미치는 영향

김선경

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.43-68

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

가정과 연계한 동화 극화활동이 유아의 창의성과 그리기 표상능력에 미치는 효과

지성애, 김희정, 김치곤

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제1호 2011.04 pp.131-154

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

영어수업에서의 뇌 기반 극화활동 구현의 필요성 및 방향

김진석

한국언어학회 언어 제34권 제4호 2009.12 pp.871-893

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

사회극화놀이 활동이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는 영향

문현숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제3권 2001.02 pp.32-61

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

사회극화놀이 활동이 유아의 사회적 능력 발달에 미치는 영향

문현숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제2권 1999.07 pp.32-61

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

동화구연과 극화활동이 음성언어사용능력에 미치는 영향

이승렬, 홍영숙

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.4 2005 pp.305-333

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유아의 이야기 짓기와 극화 활동의 연계가 유아의 이야기 구조 및 탈상황적 언어 발달에 미치는 영향

이문정

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.1 2001 pp.241-249

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극화활동을 통한 역사교육이 유아의 역사적 사고력과 언어능력에 미치는 효과

김명화, 류혜숙

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.5 2011.10 pp.403-422

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극화활동을 활용한 유아 미술감상 프로그램이 유아의 언어 및 그리기표상 능력에 미치는 효과

지성애

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.2 2009.04 pp.5-26

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극화활동이 유아의 대처능력에 미치는 영향

김선경

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.6 2004.02 pp.43-68

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책읽기와 극화활동을 통합한 초등영어 영재 교육 방안

김영숙

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.2 2014.06 pp.33-55

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손인형 극화활동이 유아의 마음이론 발달과 사회적 행동에 미치는 효과

지성애, 오세경

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.2 2011.04 pp.447-469

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일상적 내러티브를 활용한 극화활동이유아의 자기조절력과 배려적 행동에 미치는 영향

김지영, 박찬옥

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.6 2013.12 pp.21-37

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스토리텔링을 활용한 반편견 극화활동이 유아의 편견과 자기표현력에 미치는 영향

김양희, 곽경화, 안진경

[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.15 No.3 2015.09 pp.149-171

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영어수업에서의 뇌 기반 극화활동 구현의 필요성 및 방향

김진석

[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.34 No.4 2009.12 pp.871-893

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‘운동감각적 인지(kinesthetic cognition)’ 기반 ‘표현 움직임(expressive movement)’을 활용한 극화 교수⋅학습 방법 탐색 - 2015 초등 전 학년 국어 교과서 수록 극화 활동을 중심으로 -

이상신

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.67 2019.10 pp.149-178

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극화 활동을 활용한 영어 수업 모형

이윤

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.16 No.3 2004.09 pp.207-238

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영어 동시와 극화 활동 기반 초등 영어 수업에서의 의사소통 양상

김지민, 김혜리

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.35-56

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