학교 영어교육에 대한 기대와 현실 : 학생, 학부모, 교사의 인식 비교 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.23-50
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.18 No.2 2013.08 pp.309-329
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전국 중·고등학교 영어듣기평가 시행에 대한 학교 현장의 인식과 실태
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.20 No.3 2021.08 pp.73-96
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Using Eye-tracking in L2 Research: Friend or Foe?
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.3 2020.08 pp.77-98
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The Impact of Including a British Accent in a National Listening Comprehension Test: Is it Fair?
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.18 No.3 2019.08 pp.67-94
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개방형 창의성 영어 학습활동에 대한 초등교사의 경험적 고찰
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.4 2023.11 pp.197-222
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초등영어학습 부진 양상 및 기초 문자 언어 지도 방안 탐색을 위한 실행연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.2 2023.06 pp.23-46
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생성형 인공지능 ChatGPT의 영어 독해 문항 풀이 능력 탐색
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.2 2023.05 pp.147-172
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초등학교 영어 기초학력 지도 프로그램 운영에 대한 현장 교사의 인식과 실태 탐색
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.28 No.2 2022.06 pp.57-75
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대학수학능력시험 영어영역 읽기 문항 난이도 요인 탐색: EBS 연계정책 변화를 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.2 2022.05 pp.49-71
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.3 2021.09 pp.45-79
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학교 영어수업에 대한 초등학생의 인식과 기대: 영어수업 만족도에 미치는 영향 탐색 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.11 2020.06 pp.817-837
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초등학교 영어교육의 실태와 쟁점: 교사의 인식 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.21 No.1 2020.02 pp.22-31
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.29 No.2 2017.06 pp.27-49
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중학교 영어 말하기 학습용 모바일 앱 개발: Speaking English Jr.
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.3 2015.09 pp.231-256
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.20 No.3 2015.09 pp.239-260
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중학교 영어 말하기 학습 스마트폰 앱 사용에 따른 학교현장 변화 및 개선방안
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.16 No.3 2015.08 pp.151-177
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중학생을 위한 모바일 기반 영어 말하기 학습 프로그램적용사례연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.27 No.2 2015.06 pp.105-124
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EBS 연계정책에 따른 대학수학능력시험 영어영역 어휘 난이도 변화 분석
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.13 No.4 2014.11 pp.97-121
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