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초등학교 신규교사가 교직적응에서 경험하는 심리적 성장 과정에 관한 현상학적 연구
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.249-276
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국제학교 초임교사의 교직 적응 경험에 대한 내러티브 탐구 - 한국어 교사를 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국언어문화교육의 통시적 접근 2012.03 pp.211-222
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초임 과학교사들의 교직 첫 3개월간의 경험에 대한 해석학적 현상학 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.302-314
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중등 예비교사의 교직과목 집단상담 참여 경험에 대한 질적 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제4호 통권 제58호 2018.11 pp.69-78
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액션러닝을 활용한 간호과 교직과목 수업 사례 질적 연구 : 학생들의 학습경험을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제2호 2015.06 pp.129-158
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Exploring the Meaning of Teaching Experience of Middle School Physical Education Teachers
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제22권 제3호 2024.03 pp.39-49
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중학교 미술교사가 교직 경험 속에서 인지한 “전문성”에 대한 현상학적 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 2호 2016.04 pp.133-166
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음악교사 양성 제도와 임용 현황에 따른 음악과에서 교직과정 이수 경험 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.247-271
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