학문목적 학습자들의 과제수행 평가를 위한 루브릭 개발 연구 - 학습자 중심 발표 과제수행 모형을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어교육에서의 말하기 평가 2018.11 pp.74-86
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한국 비교경영연구 30년의 현황과 과제 : Hofstede 문화모형을 활용한 연구를 중심으로
한국국제경영관리학회 국제경영리뷰 제14권 제4호 2010.12 pp.1-32
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한국 비교경영연구 30년의 현황과 과제 : Hofstede 문화모형을 활용환 연구를 중심으로
한중경상학회 한중경상학회 학술대회 17차 2009.11 pp.148-176
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.16 No.4 2010 pp.321-346
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정보 검색 과제별 동적 검색 랭킹 모델 구현 및 검증: 사용자 중심 적합성 판단 모형 평가를 중심으로
[Kisti 연계] 한국감성과학회 감성과학 Vol.15 No.3 2012 pp.367-380
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실습과제 모형제작 방법에 관한 연구 -RP와 수동형, CNC 모형제작 방법 비교를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국디자인학회 디자인학연구 Vol.18 No.1 2005 pp.223-232
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CIPP모형을 활용한 R&D과제기획 선정평가 도구 개발 연구 : K연구원 중심으로
[Kisti 연계] 기술경영경제학회 기술혁신연구 Vol.31 No.3 2023 pp.171-199
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[NRF 연계] 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 Vol.32 2013.07 pp.67-89
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.4 2018.08 pp.883-896
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한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.1 2022.02 pp.255-268
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지방자치단체 고등교육 지원 현황과 과제: Cooper의 4차원 정책분석모형을 중심으로
[NRF 연계] 성균관대학교 국정전문대학원 국정관리연구 Vol.8 No.2 2013.12 pp.1-26
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과제유형에 따른 지식관리모형: Wilson과 konno의 모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국행정학회 한국행정학보 Vol.39 No.4 2005.12 pp.247-272
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발달장애인 주간활동서비스의 쟁점과 과제: Gilbert & Terrell의 정책분석모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국장애인개발원 장애인복지연구 Vol.12 No.2 2021.12 pp.19-49
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행위중심접근법에 의거한 교수 학습 모형 개발을 위한 기초 연구 - FLE 교재의 최종과제 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.30 No.2 2016.08 pp.55-74
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한국어교육에서의 말하기 과제에 관한 연구 -말하기 과제의 개선 방향성 및 모형 제시를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.110 2017.03 pp.247-279
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정신건강증진 및 정신질환자 복지지원에 관한 법률 입법과정에 관한 평가와 과제 - 다중흐름모형의 적용을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 Vol.38 2017.06 pp.139-161
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한국어 문법의 발견 학습 모형 및 활용 연구 - ‘-(으)니까’의 과제 사례를 중심으로
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.51 2018.11 pp.203-234
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한국어 동형이의어와 단어접근 모형비교: 청각 단어 판단과제의 반응자료 시간 중심으로
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.25 No.2 2009.08 pp.209-222
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고등학교 프랑스어 문법교육 연구 - 문법을 통합한 과제 기반 교수·학습 모형:복합과거를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.49 2015.06 pp.91-120
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