중학생의 성취목표지향성 유형에 따른 유능감, 또래지지, 학습몰입의 차이
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.19 No.8 2012.08 pp.241-264
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[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.17 No.3 2005.12 pp.275-284
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간호대학생의 동료교수활동이 자기주도학습능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.6 2021.03 pp.127-136
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중학교 방과후 무용수업에서 학급전체 또래교수의 활용 가능성 탐색 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.1337-1357
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상호적 또래교수가 정신지체 학생의 인라인스케이트 기술 습득과 수업일탈 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.20 No.2 2013.12 pp.247-268
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또래교수를 통한 한국어 학습 효과 연구 - 베트남인 초급 한국어 학습자를 대상으로
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.12 2022.12 pp.451-460
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임상 술기 교육을 위한 동료 지원 학습 및 비디오 평가를 사용한 완전학습 모형 개발과 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.179-192
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초등학생의 사교육이 또래관계 및 학업 스트레스에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.6 2023.03 pp.787-799
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예비 미술교사들의 팀 학습에서 동료평가 적용에 대한 실행연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.72 2023.02 pp.55-80
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중학생이 인식한 부모 및 또래 지지가 자기조절학습에 미치는 영향: 진로정체감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.25 No.9 2018.09 pp.77-98
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.16 No.1 2003.02 pp.161-178
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중학생의 학습몰입 영향 요인 탐색 : 자기결정성 동기, 가족건강성, 또래관계를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.18 No.3 2012.10 pp.235-259
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중학생이 인식하는 부모의 비지지적 양육태도와 또래애착이 학습무동기에 미치는 영향: 인터넷 중독의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.617-632
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.5 2014.10 pp.157-183
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부모양육태도와 또래애착이 휴대전화의존을 매개로 청소년의 자기조절학습능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.39 2014.07 pp.41-61
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대학중도탈락자 예방을 위한 동료멘토링 활용 자기주도학습 프로그램의 개발 및 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12 2015.12 pp.875-900
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집단 내 동료평가 결과와 자기주도학습준비도와의 관계 분석: 리더십수업 사례
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.20 No.4 2008.12 pp.363-366
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대학의 동료 튜터링(peer tutoring)프로그램에서 튜티가 인식한 튜터의 역량 수준이 튜터링 성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.5 2015.05 pp.229-250
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만 3, 4, 5세 유아의 또래유능성과 놀이성이 학습행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.6 2018.12 pp.5-27
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유아의 신체활동역량이 놀이성, 또래유능성 및 학습행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.1017-1032
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