파닉스 기반 철자교수가 작문능력에 미치는 영향 - 학습장애 학생들을 대상으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.29 2016.06 pp.241-274
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쓰기 능력 향상을 위한 블렌디드 러닝 모형 개발 및 적용
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.49 No.1 2010.04 pp.49-69
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키팔 활동이 초등학생들의 영어 문자 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.14 No.2 2009.12 pp.303-323
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ChatGPT 피드백과 동료 피드백이 중학생 글쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.36 No.2 2024.05 pp.111-137
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마인드 맵을 이용한 이야기나누기가 지체장애학생의 쓰기능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.2 2013.06 pp.23-44
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애니메이션 활용 딕토글로스 지도가 초등 영어 학습자의 듣기․쓰기 및 정의적 영역에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.1 2012.04 pp.27-54
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온라인 코퍼스 활용을 통한 영어교사의 영어 쓰기 효과 연구
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.14 No.2 2009.12 pp.187-208
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동화를 활용한 총체적 언어지도가 학습부진아동의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.12 No.3 2008.12 pp.125-140
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점자정보단말기를 활용한 일기 쓰기 교육이 맹아동의 쓰기 능력과 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.3 2005.09 pp.263-291
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자기주도적 학습능력에 따른 영자신문 제작 활동이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 학습 동기에 미치는 영향: 3년 종단 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.13 No.4 2020.11 pp.68-100
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디지털교과서 및 번역기 활용 쓰기 활동이 6학년 학생들의 영어 쓰기 및 자기주도적 학습 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.2 2020.06 pp.157-177
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마인드맵 기법을 활용한 초등학생의 글쓰기 학습에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.41 No.3 2003.09 pp.371-398
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삽화를 이용한 대체사고전략이 학습장애아동의 읽기와 쓰기 능력에 미친 효과 및 오류 분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.11 No.2 2002.12 pp.23-40
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온라인 기반 역할놀이 활동이 초등 영어학습자의 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.42 No.1 2024.02 pp.213-243
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7차 영어과 교육과정 성취 기준의 적정성 연구: 말하기, 쓰기를 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.17 No.4 2005.12 pp.229-250
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성인학습자 연구보고서 교육 방안 연구 - 성인학습자의 연구보고서 쓰기 능력 인식 조사를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.60 2023.11 pp.195-240
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쓰기 양상 분석을 통한 쓰기 기초학력 도달 수준 설정 가능성 탐색 - 문장 쓰기를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.67 2019.10 pp.205-228
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초등학교 저학년의 쓰기 능력 발달 및 쓰기 관련변인과의 관련성 연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.3 2020.07 pp.45-56
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.48 2012.04 pp.35-61
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아랍어 쓰기 교육이 아랍어 학습자의 문법과 어휘력 향상에 미치는 영향 -자유작문 및 유도작문을 중심으로-
[NRF 연계] 한국아랍어아랍문학회 아랍어와 아랍문학 Vol.24 No.1 2020.02 pp.29-58
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