[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.3 2023.09 pp.131-155
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동화를 활용하여 영어수업을 실행하는 초등영어교사의 수업 동기와 방법: 질적 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.167-187
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언어적⋅비언어적 관점에서 남녀 초등 예비교사의 교실영어 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17 2021.09 pp.765-785
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초등 사이버 영어화상수업에서의 원어민 교사의 역할에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.2 2012.08 pp.61-83
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초등영어 교실에서 의사소통중심 수업에 대한 교사의 믿음과 실행에 관한 연구
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.13 No.2 2008.12 pp.210-238
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인공지능기술 활용 대화형 영어 학습 앱을 적용한 초등영어 말하기 수업 분석: 학습자 몰입 및 수업에 대한 학생과 교사의 인식을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.3 2020.09 pp.177-202
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영어 학습부진 학생 현황과 부진학생 지도를 위한 교사 준비도 및 요구 조사: 대구·경북 지역 초·중학교를 대상으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.19 2020.10 pp.305-327
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초·중등 영어수업개선 활성화를 위한 영어수업개선 연구대회 분석 및 개선방안
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.21 No.3 2009.09 pp.285-309
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.5 2016.05 pp.569-589
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.18 No.1 2002.06 pp.15-336
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온라인 영어교육 수업에서 예비 초등교사의 자기주도학습능력 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.30 No.1 2024.03 pp.27-46
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.18 No.1 2013.07 pp.107-127
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영어로 진행하는 영어수업에 대한 초등교사 및 학생들의 인식 조사
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.10 No.1 2009.04 pp.177-206
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.33 No.1 2007.02 pp.279-304
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초등학교 고학년, 학부모, 교사의 영어동화 활용에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.38 2013.09 pp.181-210
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초등영어 수업 주체와 영어 학습부진 개선 주체에 대한 초등교사들의 인식에 관한 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.28 No.4 2022.12 pp.31-55
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.4 2021.12 pp.5-27
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초등 예비교사의 영어 발음 지식의 변화 및 향상에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.1 2023.02 pp.97-125
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초등 예비교사의 영어 언어유희 텍스트에 대한 반응과 인식
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.99 2021.12 pp.369-392
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초ㆍ중등교사와 학생의 교실수업형 원어민 화상영어교육에 대한 인식
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.3 2012.12 pp.123-155
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