[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.19 No.4 2006.12 pp.117-135
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.71 2012.06 pp.333-355
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유아의 쓰기발달과 이에 대한 어머니의 인식 및 가정에서의 쓰기지도 현황
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.4 2008.08 pp.5-24
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유아가 재구성한 전통놀이 활동이사회적 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.16 No.2 2014.12 pp.121-138
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학령전기 아동의 문장 처리 능력과 실행 기능의 관련성 연구
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.24 No.3 2011.09 pp.87-104
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유아의 행동억제기질이 내재화 행동문제에 미치는 영향: 어머니 과보호의 조절효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.40 No.3 2024.09 pp.65-84
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.3 2020.06 pp.333-350
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유아가 선호하는 놀이영역에 따른 또래 놀이행동에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.3 2020.06 pp.191-217
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유아의 의도적 통제가 사회적 유능감에 미치는 영향: 교사-유아 관계의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.28 No.4 2015.12 pp.225-242
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.13 No.3 2014.09 pp.123-142
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[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.15 2014.03 pp.285-296
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학령전기 아동 자발화에서의 발화 경계 구분- 발화유형을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.22 No.4 2013.12 pp.41-54
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.22 No.3 2013.08 pp.37-51
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유아의 정서조절과 스트레스 대처능력이 리더십에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.1 2012.02 pp.21-36
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유아의 기질과 어머니의 양육스트레스 및 정서조절방략이 유아의 문제 행동에 미치는 영향 -기질 하위 요인들에 따른 군집을 중심으로-
[NRF 연계] 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 Vol.6 No.1 2011.06 pp.81-97
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.295-313
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유아의 자기조절력, 배려행동 및 교사-유아 관계와 유아교육기관 적응 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.6 2021.12 pp.389-412
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코로나19 시대 빅데이터에 나타난 유아안전 의미연결망 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.4 2021.11 pp.197-213
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영유아 교사의 긍정적 행동지원에 대한 중요도 인식과 실행도에 대한 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.427-444
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유아의 의사소통능력과 사회적 능력의 관계에 대한 자기조절력의 매개효과
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.6 No.1 2016.02 pp.57-71
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