[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.4 2022.11 pp.91-114
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스마트폰 플래시 카드 앱 활용이 간호전공 대학생의 영어 어휘력 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.41 No.4 2023.11 pp.203-220
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메타버스 플랫폼을 활용한 그룹 프로젝트 기반 수업에 대한 영어교육 전공 학습자들의 인식: 텍스트마이닝을 통한 분석
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.3 2022.09 pp.24-32
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영어교육 비 전공 초등예비교사의 교사 인지: 영어교사 효능감 및 인지된 영어수업능력을 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.1 2022.02 pp.83-94
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영어과 예비교사를 위한 전공 글쓰기 역량 강화 방안: 온라인 PBL을 활용한 내용 중심의 영어 쓰기
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.24 No.1 2021.02 pp.37-63
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중등영어교사양성 전공교과목에서 창의적 교수방법 활용 효과: 영어어휘수업을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.76 2019.12 pp.95-116
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중등영어교사양성 프로그램에서 전공 교과와 창의성의 통합 지도 효과 연구: 영어 읽기 교과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.281-309
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초등예비교사의 영어 교수 불안감 연구: 영어교육 심화전공을 중심으로
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.37 No.4 2019.11 pp.273-298
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.14 No.3 2013.08 pp.259-282
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.27 No.3 2009.08 pp.247-271
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.26 No.3 2008.08 pp.191-207
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[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.78 1997.12 pp.71-90
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전공 계열이 한국 대학생들의 영어 학습 동기에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.4 2016.11 pp.117-139
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대학생의 전공계열에 따른 영어독해능력 평가문항의 차별적 기능에 관한 연구
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.60 No.2 2016.05 pp.1-26
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대학 전공연계 비즈니스 영어수업 비디오 피드백에 대한 학습자 인식 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.3 2015.08 pp.209-232
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경영학 전공과목에 대한 영어강의 서비스품질과 선행요인 그리고 성과와의 관계
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.30 No.4 2015.08 pp.149-168
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대학전공교육에 있어서 영어 원어강의의 효과 :원어민과 비원어민교수 강의에 대한 학습자의 인식비교
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.69 2012.09 pp.223-260
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호텔관광 전공 학생들의 관광영어 집중수업 효과에 관한 연구
[NRF 연계] 한국호텔관광학회 호텔관광연구 Vol.14 No.4 2012.12 pp.283-295
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창의적 예비영어교사 양성을 위한전공교과목 교수방법 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.273-298
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학습자 중심의 교양영어 발전방안: 전공계열별 요구분석을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14 2019.07 pp.1-18
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