초등학교 3-6학년 읽기이해 부진학생과 일반학생의 조사 오류 수정
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.19 No.3 2010.09 pp.69-86
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학문목적 한국어 학습자의 쓰기 능력 향상에 대하여 —중국인 학습자의 대학 글쓰기에서 보이는 조사 오류를 중심으로
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.36 2014.02 pp.93-130
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베트남인 학습자의 조사 사용오류와 개선방안-주격조사 ‘이/가’ 및 보조사 ‘은/는’을 바탕으로-
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.2781-2794
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중국어권 학습자 조사 습득에서의 오류와 원인 분석 -구조격 조사 ‘가’와 ‘를’의 대치 오류에 관한 생성문법적 접근-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.20 No.2 2009.08 pp.29-52
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베트남인 한국어 학습자의 부사격조사 사용의 오류 분석 및 교육지원방안-조사 ‘에’, ‘에서’의 사용 오류를 중심으로-
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.3 2022.06 pp.1645-1660
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현대중국어 조사 ‘的’의 오류 분석 - HSK动态语料库에 나타난 한국인 학습자의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 중국어문학회 중국어문학지 Vol.55 2016.06 pp.189-209
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현대중국어 어기조사 ‘了’의 오류분석 ― ‘첨가’와 ‘누락’의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.51 2014.04 pp.231-259
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생물 Ⅱ 교과서 광합성 단원의 오류 분석 및 생물 교사의 오류 인지 조사
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.32 No.1 2008.06 pp.33-46
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[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.17 No.3 2015.06 pp.1297-1308
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한국어 학습자의 조사와 어미 오류 양상 - 중국인 유학생의 작문을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.90 2012.04 pp.315-338
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고급 한국어 학습자의 조사 사용의 오류 분석 -발표 자료 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.95 2015.12 pp.29-48
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인도네시아인 한국어 학습자의 조사 사용 오류 분석 고찰 및 교육 방안
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.21 No.6 2015.12 pp.371-400
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영어권 한국어 학습자의 조사 사용 오류 분석과 교육 방법 -‘-이/가’와 ‘-은/는’을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.13 No.1 2002.06 pp.27-46
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학문 목적 한국어 학습자의 조사 누락 오류 연구1 ―베트남어, 영어, 일본어, 중국어 학습자 문어 말뭉치를 중심으로―
[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.49 2021.08 pp.193-219
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중국인 한국어 고급 학습자의 조사 교체 오류 분석: ‘이/가, 은/는, 와/과’를 중심으로
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.43 2021.07 pp.29-51
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한국어 학습자 글쓰기에 나타난 조사 사용의 오류 분류와 개선 방안 - 대학 교양 글쓰기 한국어 학습자를 중심으로 -
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.6 2017.12 pp.407-418
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한국학생의 중국어 어기조사 학습오류분석 및 교육방안 고찰
[NRF 연계] 한국중어중문학회 중어중문학 Vol.61 2015.08 pp.513-536
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영어권 한국어 학습자의 주격과 목적격 조사 대치 오류에 대한 비교언어학적 분석
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.3 2006.12 pp.281-299
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베트남인 한국어 학습자의 수여 동사 구문오류 양상 조사와 교육 방안 모색 -언어 유형적 차이를 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.74 2022.09 pp.635-676
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중국인 한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 조사 누락 오류 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.58 2020.08 pp.317-349
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