맞춤형 읽기 지도 활동이 학습부진 중학생의 영어 읽기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.1 2016.02 pp.81-98
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선택적 지각(selective perception)이 중학생의 영어 읽기 능력 및 영어 학습 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.22 No.3 2017.08 pp.195-215
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글로벌 문학작품 읽기 수업이 초등학생의 영어 읽기 능력 및 문화간 감수성에 미치는 영향: 도식(Graphic Organizer) 활용을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.2 2014.06 pp.411-439
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KWL 전략 활용 읽기 지도를 통한 초등학생의 영어 읽기 능력 발달 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.1 2013.03 pp.241-269
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독자 반응 이론을 적용한 챕터북 읽기 활동이 영어 읽기 능력 향상에 미치는 효과: 성차(gender difference)를 중심으로
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.2 No.2 2009.08 pp.115-141
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한국 고등학생의 학습자 신념 및 문화적 배경이 영어 읽기 능력 및 영어 학습 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.23 No.3 2018.08 pp.273-296
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어휘 학습전략을 활용한 영어 동화 수준별 수업이 초등학생의 영어 읽기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.23 No.2 2017.06 pp.143-169
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영어 읽기 능력에 관한 초등학교 6학년 학생들의 잠재 프로파일 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.2 2021.06 pp.75-93
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.5 No.1 2012.02 pp.100-120
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.27 No.1 2011.05 pp.203-218
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.4 2008.12 pp.355-372
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.5 2003.06 pp.269-288
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Phonics지도가 초등학생들의 영어 읽기 능력향상에 미치는 영향: 사례연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.2 2012.08 pp.323-350
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화상교육이 대학생의 수준에 따라 영어 읽기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.84 2023.02 pp.69-84
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협동학습이 한국 고등학생의 영어 읽기 능력 및 2015 개정 교육과정의 핵심 역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.24 No.2 2019.05 pp.295-317
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이야기 구조 지도를 통한 초등학습자의 영어 읽기 능력 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.1 2011.04 pp.33-59
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다중지능 어휘학습을 통한 중학생의 영어 읽기 능력 향상 방안
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.36 No.2 2010.05 pp.205-226
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연어 중심 어휘 지도를 통한 고등학생의영어 읽기 능력 향상에 관한 연구
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.40 2008.08 pp.265-285
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영어동화 함께 읽기가 초등학생 영어 어휘력과 읽기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.1 2017.02 pp.343-372
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고등학교 영어 읽기 시험에 나타난 영어 읽기 세부 능력 분석: 질적 연구 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.6 2018.12 pp.437-446
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