통일 한국의 국어교과서 제재로서 북한 아동문학 고찰 - 우화, 동화, 아동소설을 대상으로 -
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.61 2017.03 pp.267-289
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‘잠자는 미녀’ 판본 비교: 방정환의 「잠자는 왕녀」에서 중첩된 ‘신화’적 이미지와 ‘동화’라는 근대 어린이문학 이미지
[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.29 2021.12 pp.93-130
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동화 『바리공주』의 삽화를 활용한 문학치료적 글쓰기 방법과 사례 연구
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.24 2012.12 pp.369-393
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‘동화(同化)의 미학과 차이(差異)’의 윤리 —문학 번역의 두 가지 명제
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.9 No.4 2008.12 pp.193-217
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북한 동화의 환상성 연구 －1990년대 『아동문학』잡지를 중심으로
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.17 2009.06 pp.299-326
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한국의 설화와 동화에 제시된 아동희생의 양상과 문학교육적 함의
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.5 2016.05 pp.837-857
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문학 텍스트로써의 판소리 童話 수용의 교육적 의의− 이청준의 판소리 동화를 중심으로 −
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.37 2008.08 pp.423-441
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다문화동화집 출간과 활용 연구- 이주민들이 안고 들어온 글로컬 문학에 대해 -
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.35 2018.06 pp.37-71
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캐나다 민담과 동화: 영어로 쓰여진 프랑스계 캐나다 아동문학을 중심으로
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.26 No.1 2022.04 pp.75-97
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아동문학의 공간에 나타난 환상성과 상상력 교육 - 송미경의 단편 동화를 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.45 2020.06 pp.189-214
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저우쭤런(周作人)의 안데르센 동화인식과 중국 현대 아동문학
[NRF 연계] 경북대학교 인문학술원 동서인문 Vol.12 2019.10 pp.301-327
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아동문학에 나타난 비인간 캐릭터의 알레고리적 기능 연구 - 마해송 동화를 중심으로
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.37 2019.06 pp.201-228
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한국 아동문학의 환상성 연구 -Ⅰ: 마해송, 강소천, 김요섭의 동화를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.27 2014.12 pp.63-84
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팔레스타인 아동문학작가 라우다 알 후드후드의 영웅동화에 나타난 민족의식 연구
[NRF 연계] 한국아랍어아랍문학회 아랍어와 아랍문학 Vol.17 No.1 2013.04 pp.21-40
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문학적 장애재현과 담론의 한계와 가능성 - 장애학적 관점에서 고정욱의 장편 동화 다시-읽기
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.37 2019.06 pp.85-119
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아동문학에 나타난 비인간캐릭터의 포스트휴먼적 기능 연구 - 마해송 동화를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 Vol.24 2019.06 pp.167-202
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문학 경험의 형성 과정에 나타난 독자 경험의 연관 유형 연구 －초등학생의 동화 읽기를 중심으로－
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.44 2011.12 pp.493-524
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에. 테. 아. 호프만의 동화 『낯선 어린이』에 나타난 아동의 문학적 형상화와 상징성
[NRF 연계] 한국괴테학회 괴테연구 Vol.16 2004.12 pp.269-290
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아동문학의 제시 유형과 질문 방법을 통한 유아의 언어 능력 신장에 관한 연구 - 동시, 동화, 연극놀이를 중심으로 -
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.41 2016.09 pp.117-147
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‘전쟁’을 소재로 한 문학 텍스트의 해석적 방법 연구 ― 노사카 아키유키(野坂昭如)의 『전쟁동화집(戦争童話集)』을 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.63 2013.03 pp.115-129
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