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간호학생의 학업스트레스 영향요인: 공감의 하위영역, 자아탄력성, 스트레스 대처방식을 중심으로

정혜선

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.4 2017 pp.256-266

아동이 지각한 부모의 성취지향적 양육태도가 자아탄력성을 매개로 학교생활적응과 학업성취도에 미치는 영향

김충일, 이강이

[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.53 No.5 2015 pp.503-517

학업탄력성(academic resilience)의 개념적 이해 및 교육 연구에의 시사점

최예슬

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.2 2022.04 pp.57-85

The mediating effect of resilience on the relationship between the academic burnout and psychological well-being of medical students

유지혜, Su Jin Chae

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.32 No.1 2020.03 pp.13-21

Impact of Resilience and Viral Anxiety on Psychological Well-Being, Intrinsic Motivation, and Academic Stress in Medical Students During the COVID-19 Pandemic

Park Mingeol, Hong Jihoon, Park Jangho, Chung Seockhoon

[NRF 연계] 대한신경정신의학회 PSYCHIATRY INVESTIGATION Vol.20 No.6 2023.06 pp.524-530

재한 몽골 학생들의 학업 스트레스 대처 전략 잠재집단에 따른 학업탄력성, 학업열의 및 학업 성취도의 차이

델게르마, 김명섭

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.15 No.1 2023.03 pp.63-88

초등학생의 학업스트레스, 학업탄력성과 학업성취 간의 구조적 관계

구경호, 김석우

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.8 2014.08 pp.69-89

청소년이 지각한 학습동기와 학업탄력성의 관계에 있어서 학업적 자기효능감의 매개효과

구경호, 유순화

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.21 No.8 2014.08 pp.27-47

코로나19 시기 고등학생의 학업지연행동: 부모양육태도, 학업탄력성 및 학업열의 간의 구조적 관계

Yile Wu, 안도희

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.1 2022.03 pp.387-415

학사경고 대학생들을 위한 학업증진프로그램이 학업성취도 및 학업탄력성에 미치는 영향

황석현, 김석우

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.1 2019.03 pp.131-147

초등학생과 중학생의 학업탄력성을 예측하는 요인: 그릿과 학업열의의 매개효과

최정윤, 임효진

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.1 2021.01 pp.921-950

초기 청소년의 학업스트레스와 학교생활적응의관계에서 학업탄력성의 매개효과

양유연, 최중진, 정은지

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.27 No.10 2020.10 pp.215-237

학업적 자기효능감과 학교생활적응의 관계에서 학업탄력성의 매개효과

김택호, 황은일

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.26 No.2 2019.02 pp.213-233

그릿과 학업적 탄력성이 학업적 자기조절에 미치는 영향: 글쓰기 효능감의 매개효과

정덕현, 박송이

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.1507-1522

간호대학생의 학업탄력성과 학업소진이 전공만족도에 미치는 영향

염영란, 박현정

[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.14 No.3 2020.04 pp.63-73

블렌디드 러닝을 활용한 수업이 예비유아교사의 학업탄력성, 학습몰입 및 수업참여도에 미치는 영향

황소영, 김선영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.211-240

비대면 수업에 대한 간호대학생의 학업탄력성 유형분류 및 영향요인 검증

서요한, 문한나

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.249-262

한국 고등학생의 학업탄력성 변화: 추이 및 근인

김경근, 심재휘

[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.29 No.4 2019.12 pp.37-64

SW영재의 학업탄력성과 자아상태 비교

이재호, 김동현

[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.3 No.2 2017.10 pp.45-54

초등학생의 학업탄력성과 지혜의 관계: 4학년과 6학년 비교

소연희

[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.26 No.2 2014.05 pp.323-345