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근거이론적 접근을 통한 초등학교 부장교사의 전문성 향상을 위한 교육요구 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.115-146
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영아 교사의 그릿과 전문성 인식이 교사-영아의 애착 안정성에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 12호 2023.12 pp.2208-2219
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