한국어 학습자를 위한 고전문학 교수학습 모형 연구 : 시가문학을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제6호 2023.11 pp.209-232
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한국어 학습자를 위한 고전문학 교수학습 모형 연구 : 시가문학을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제6호 2023.11 pp.209-232
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Korean Classical Poetry and Song Education in the Revised Literature Textbooks of 2019
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.5 No.4 2019.12 pp.83-91
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[NRF 연계] 한국학중앙연구원 Korea Journal Vol.54 No.2 2014.06 pp.87-104
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[NRF 연계] 성균관대학교 동아시아학술원 Sungkyun Journal of East Asian Studies Vol.10 No.2 2010.10 pp.161-182
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중국인 학습자의 문학 문식성을 활용한 한국 고전시가 교육 연구 -중국시가의 의상(意象)을 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.42 2018.12 pp.257-290
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古典詩歌 텍스트를 활용한 國語史 敎育 內容 選定의 문제- 고등학교 교과서 수록 高麗歌謠를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.45 No.4 2017.12 pp.375-399
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국어-미술 융합 교육을 통한 고전시가의 ‘형상화’ 교육 방안 연구 - 안민영의 「매화사」와 김홍도의 「백매」의 언어・조형 표현에 대한 ‘관찰’을 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.11 No.2 2017.11 pp.289-323
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전환기 중학생의 고전시가 다시 쓰기 양상: 자유학기제 수업을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.5 2019.10 pp.377-385
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≪三國遺事≫에 나타난 고전시가 수용 방식과 현대적 의의
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.138 2012.06 pp.223-257
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한국 고전시가의 창작성 판단지수 고안에 대한 연구: 고시조 적용 사례를 중심으로
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.9 2023.09 pp.569-585
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