근대시기 한일 편지쓰기 교재에 나타난 위로 담화 비교 연구
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.27 No.2 2024.05 pp.103-120
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한국인 유학생을 대상으로 한 중국어 방향보어 오류 분석 연구 논문과국내 중국어 작문 교재의 적합성 분석 소고
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.3347-3360
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한국어 쓰기 교육을 위한 ‘세 문장 쓰기’ 과제 개발 연구 -한국어 교재 분석을 바탕으로-
[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.180 2017.09 pp.221-255
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외국인 학부생 대상 한국어 수준별 글쓰기 교재 개발 방안 연구
[NRF 연계] 민족어문학회 어문논집 Vol.96 2022.12 pp.281-314
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식민지 국어 교과서의 글쓰기- 『보통학교 학도용 조선어독본』(1911)을 중심으로 -
[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.71 2015.12 pp.155-178
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국어과 쓰기 영역에서의 AI 디지털 교과서 적용 가능성 및 쟁점 탐색
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.186 2024.08 pp.65-97
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.15 No.3 2004.12 pp.1-21
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한국어교재의 쓰기 활동에 반영된 교육내용 연구- 북미와 호주 대학 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.34 2017.09 pp.111-138
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국어과 교과서의 장르 지식 제시 양상 - 2015 개정 국어과 교육과정 중학교 1학년 교과서 쓰기 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.63 2018.12 pp.251-283
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교육과정 내용 체계에 제시된 기능의 교과서 반영 양상 연구 ―2015 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역을 중심으로―
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.125 2020.12 pp.69-97
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日帝時代 朝鮮總督府發行 韓國兒童用語學讀本에 나타난 漢字語와 漢文
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.33 2009.12 pp.109-139
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여성결혼이민자를 위한 한국어 교재의 쓰기 활동 분석과 구성 방안 제언
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.19 2011.04 pp.71-96
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대학 글쓰기 강좌 속 한자어 교육 - 서울시립대 교재를 바탕으로 -
[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.37 2020.06 pp.237-265
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초등학교 국어 교과서의 쓰기 학습 활동의 특징과 문제점에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.67 2019.10 pp.33-57
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제7차 고등학교 교육과정에 따른 한문교과서 집필지침의 특징과 문제점
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.22 No.1 2004.06 pp.219-237
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초등학교 국어 교과서에서 쓰기 과제 해결 활동의 문제점과 개선 방안
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.109 2016.12 pp.255-280
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쓰기 자기 평가의 경향과 쟁점 연구 - 2015 개정 교육과정에 따른 초등 국어 교과서의 쓰기 자기 평가 활동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.76 2023.04 pp.402-431
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중학교 국어 교과서 설명문 읽기․쓰기 통합 단원 구성 양상 고찰
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.70 2022.06 pp.129-172
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근대적 문종 인식으로서의 ‘논설’의 성립 : 근대 초기 국어(조선어) 교과서 및 독본을 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.68 2016.08 pp.37-66
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국어과 글쓰기 방법에 기반한 사회과 쓰기 활동 개선 방향 탐색-고등학교 통합사회를 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.12 2018.06 pp.805-831
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