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기업체 직무교육 참여자의 액션러닝프로그램 경험의미 탐색:F.G.I접근

김연철

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.9 2014 pp.598-612

关于G-Learning在韩国汉语课堂的应用考察 — 以Kahoot!的问答游戏为中心

왕수

[NRF 연계] 중국어문연구회 중국어문논총 Vol.115 2023.10 pp.305-328

5G DMRS 인덱스 분류를 위한 머신 러닝 기반의 경량 데이터 처리 기술

김종석, 강승우, 조오현

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.11 2023.11 pp.91-101

애스턴(Aston) 의 조선어 학습서 Corean Tales의 성격과 특성

허경진, 유춘동

[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.98 2013.08 pp.33-53

G 교육대학교‘학습지도실습(학습보조교사)제’에 대한 예비교사들의 인식 분석

김용익

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.54 No.2 2015.06 pp.155-170

들뢰즈 철학에서 ‘배움’과 ‘가르침’의 의미와 관계 탐색

김재춘, 배지현

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.50 No.3 2012.09 pp.125-149

프로젝트 기반 학습의 지리학 중심 융합인재교육(G-STEAM) 교수학습 현장 적용 -‘독도 지속가능발전 공간 만들기 프로젝트’를 중심으로-

이두현, 박희두

[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.25 No.1 2015.03 pp.63-85

배움 및 학습자를 우선시하는 담론에 대한 비판적 고찰: 비에스타(G. Biesta)의 상호주관성 논의를 중심으로

김한길, 김천기

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.4 2018.12 pp.629-641

학습화 시대, ‘교육적 학습’의 조건 탐색: 비에스타(G. Biesta)의 논의를 중심으로

박은주

[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.37 No.3 2023.08 pp.69-91

프로젝트 기반 학습을 적용한 지리학 기반의 융합인재교육(G-STEAM) 프로그램 개발 및 적용: ‘녹색 도시 프로젝트’를 중심으로

이두현

[NRF 연계] 한국지리학회 한국지리학회지 Vol.4 No.2 2015.12 pp.169-186

19세기 영남 남인의 서학 비판과 지식 권력: 류건휴의 『이학집변』을 중심으로

김선희

[NRF 연계] 한국사상사학회 한국사상사학 Vol.51 2015.12 pp.451-486

구조화된 디브리핑을 적용한 기업경영 시뮬레이션 프로그램의 효과성 및 학습경험 분석: G대학 사례를 기반으로

이지은, 김유경

[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.35 No.3 2023.08 pp.509-532

평생학습도시 사업 실행 과정에 나타난 성과와 한계: G도 사례를 중심으로

이지혜, 허준, 김지현

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.17 No.1 2021.02 pp.49-80

G. Simmel의 사회적 공간담론의 교육학적 의미 분석 - 학습도시․창조도시․마을만들기 담론에의 함의 -

이병준, 박지연

[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.4 2012.12 pp.91-106

중간관리자의 변혁적 리더십, 조직학습역량, 조직몰입, 무사안일의 관계 분석 : G 도청 공무원을 대상으로

이유진, 정재삼

[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.15 No.2 2013.05 pp.135-164

성인대학생의 자기주도학습준비도가 고등교육 참여성과에 미치는 영향 : G대학교 사례를 중심으로

박상옥

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.18 No.1 2015.02 pp.77-102

ICT(Information and Communication Technology)를 활용한 프로젝트 중심 학습(Project-Based Learning)에 대한 교사들의 인식도 연구 - Q 방법 적용 -

권성호, 손소영

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.9 No.1 2003.03 pp.63-94