미국 초등 사회 교과서의 공민 관련 단원 내용 분석 – 플로리다주 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.2 2019.06 pp.127-165
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.1 2019.03 pp.239-273
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민주시민교육을 위한 보이텔스바흐 합의의 관점에서 살펴본 2015 개정 사회과 교육과정
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.50 No.3 2018.09 pp.153-179
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사회 교과서 속 다문화 관련 내용 분석 연구 -2015 개정 교육과정에 따른 중고등학교 사회 교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.50 No.2 2018.06 pp.99-135
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외국인가정 자녀의 학교교육 실태와 개선 방향 모색을 위한 기초 연구 – 경기도 S 초등학교 특별학급 사례를 중심으로 –
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.68 2017.04 pp.113-150
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학교 인권 교육 개선을 위한 중학교 사회교과서 분석 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.67 2016.12 pp.9-36
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인권친화적 교과서 기술 방안 모색을 위한<사회> 교과서 분석 연구 - 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 <사회> 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.48 No.4 2016.12 pp.49-86
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2015 <사회․문화> 교육과정 개발 과정과 특징에 대한 반성적 고찰
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.4 2015.12 pp.63-105
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[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.64 2015.12 pp.31-74
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초ㆍ중ㆍ고 교과서의 고령화 사회 관련 내용 분석 -사회, 도덕, 실과(기술ㆍ가정) 교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.18 No.1 2015.03 pp.83-111
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사회과 가치교육의 방법과 전략 -가치교육 방법의 종합적 활용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.46 No.3 2014.09 pp.1-35
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초·중등 교과서에 나타난 노인의 이미지 분석 - 사회, 도덕, 실과(기술·가정) 교과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.3 2014.08 pp.157-182
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2009 개정 교육과정 총론의 중학교 사회/도덕군 적용 과정 및 실태 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.46 No.2 2014.06 pp.109-153
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사회과 교육과정 성취기준 진술 방식 및 구조 분석- 2009 개정 사회과 교육과정의 경제 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.53 No.2 2014.06 pp.1-19
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2009 개정 교육과정 총론의 사회/도덕군 적용에 대한 중학교 교사의 인식 조사 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.45 No.3 2013.09 pp.103-141
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사회 교과서 속 저출산·고령화 관련 서술의 문제점과 개선 방향- 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 <사회> 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.52 No.3 2013.09 pp.31-50
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대학수학능력시험 '정치' 문항 분석 연구 -자료 및 답지의 유형별 문항 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.45 No.2 2013.06 pp.1-30
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사회 교과서 집필 과정을 통해 바라본 사회과 교육과정의 현실과 미래 -2007년 개정 교육과정의 중학교 <사회>를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.4 2012.11 pp.269-291
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대학수학능력시험 <사회·문화> 문항 분석 연구 - 영역 및 과목의 특성 검토와 자료-답지 유형별 문항 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.51 No.3 2012.09 pp.35-53
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