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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.17 No.1 2014 pp.26-41
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창의적인 글쓰기를 유도하는 협동글쓰기 수업 모듈- <마음사전> 만들기 사례연구: 낱말의 비교와 용례의 활용을 통한 협동글쓰기
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.4 2019.08 pp.279-304
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대학글쓰기교육에서 협동글쓰기의 교육적 의미와 유용성 연구- 수업사례분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.4 2017.08 pp.243-271
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스마트 교육 환경에서의 대학글쓰기 교육 모델 연구 - 영화평 협동글쓰기를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.10 No.2 2016.06 pp.11-42
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대학 글쓰기 수업에서 협동 글쓰기의 유용함과 효과성 연구
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.57 2024.05 pp.253-285
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글쓰기 교과목에서 상호 동료 교수법을 적용한 협동 글쓰기 교육의 효과
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.100 2019.06 pp.59-84
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협동 글쓰기 활동이 EFL 학습자의 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.2 2020.04 pp.131-145
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협동 글쓰기의 국내외 연구 동향에 대한 체계적 문헌 고찰
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.34 2017.09 pp.7-49
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과제 중심의 협동적 글쓰기를 통한 상호담화와 언어적 활동(languaging)의 역할 분석: 항공서비스 관련 학생을 중심으로
[NRF 연계] 대한관광경영학회 관광연구 Vol.37 No.4 2022.06 pp.45-66
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.37 2008.08 pp.5-40
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개념도를 적용한 개별점검과 협동점검 학습이 논증적 글쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.19 No.1 2005.03 pp.1-16
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교육과정의 계속성을 고려한 대학 글쓰기 교육 방안 : 협동작문 수업 사례와 학생들의 내러티브를 중심으로
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.171-194
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담화 공동체의 소통을 통한 대학 글쓰기 지도 방안 고찰―협동 작문과 상호 평가를 중심으로―
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.56 2019.01 pp.187-210
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단락 중심 협동 작문에 드러난 학습자들의 텍스트성 인식 양상 -반성적 글쓰기를 중심으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.8 No.2 2014.11 pp.125-162
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문학적 글쓰기를 통한 총체적 사고력 신장 방안 -국어 영재아 대상 소집단 협동 작문을 중심으로-
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.47 2011.12 pp.5-36
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