간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 서울교육대학교 초등교육연구원
- 수록기간
- 2007 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.30 No.3 (15건)
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.1-18
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
지속가능한 식생활교육을 위한 초등학교 학년군별 교육 내용 개발
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.19-36
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.37-65
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구성 방식에 따른 짝 저널활동이 초등영어 학습자의 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.67-82
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초등영어 쓰기 교정 피드백에 관한 교사와 학습자의 인식 및 선호
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.83-100
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Designing Unit and Syllabus for Improving Primary English Language Learners’ Digital Literacy
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.101-115
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.117-138
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엔트리 기반 영어 쓰기 지도가 6학년 학생들의 쓰기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.139-155
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들뢰즈와 가타리의 ‘되기’ 개념에 기반한 ‘독자 되기’ 고찰
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.157-168
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커넥티비즘 기반 사회과 수업이 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.169-187
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초등학교 문장 관련 교육 내용의 통시적 변화 양상 탐색
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.189-205
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사회 상황이야기 중재가 ADHD 학생의 친사회적 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.207-224
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프랙탈을 활용한 창의적 산출물 만들기 STEAM 프로그램 적용 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.225-237
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.239-257
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.259-273
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