간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국일본어교육학회
- 수록기간
- 2004 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 일본어와문학
Vol.102 (18건)
日本IT就職における活躍する人材の育成を目指したプロジェクトワークの試み - インタビュー活動とWebページ制作によるチームプロジェクトの全貌と効果 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.1-18
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
일본어 문화교육과 SDGs와의 연계 방안 연구 - 중등 일본어 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.19-32
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習得レベル別に見る韓国人日本語学習者のＥメールにおける断りのストラテジー −日本語母語話者との比較を通して−
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.33-46
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次元形容詞「遠い」の空間的な用法から時間的な用法への意味拡張
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.47-58
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典型的な使役構文の二重性に関する研究 ―共起する「副詞」を中心に―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.59-72
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嗅覚をあらわす形容詞の意味拡張について ―「かぐわしい」「芳しい」「香ばしい」の評価性の例から―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.73-86
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[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.101-113
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일제강점기 일본인을 대상으로 하는 조선어 학습서의 특성 및 문법 항목의 연구
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.115-130
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[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.131-141
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[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.143-156
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国内外のジェンダー問題における日韓の正当化－YouTubeコメントに焦点を当ててー
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.157-172
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일본 전통시 하이쿠(俳句)에 나타난 달의 감성 읽기와 전통 - 마쓰오 바쇼(松尾芭蕉)의 작품을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.173-189
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조선인 원폭피해 관련 한일(韓日) 원폭문헌 및 예술문학의 데이터구축과 그 양상 고찰
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.191-208
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근대 한일<역사>교과서와 황국사관 –구스노키 부자의 출현을 중심으로-
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.209-229
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죽도도해면허의 정통성 -1625년 발부된 도해면허의 의미-
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.231-247
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[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.249-265
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근대 일본 소학교에서의 서간문 교육 양상 —일본 소학교 국정독본교과서를 중심으로—
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.102 2022.12 pp.267-284
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