간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국사고와표현학회
- 수록기간
- 2008 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.12 No.3 (8건)
‘렌즈에세이(Lens Essay)’ 글쓰기 특징과 의미－비교과를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.7-38
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학교육 혁신을 위한 전공-교양 중복설강 교과의 효과적 활용 방안
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.39-72
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.73-108
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‘5분 스피치’의 자기 성찰과 치유적 효과 －‘나는 누구인가’ 주제의 말하기 수업 사례를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.109-134
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대학 글쓰기센터 운영성과 및 과제 －조선대 사례를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.135-160
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플립드 러닝 운영의 효율적 교수법 방안 모색－『사고와 표현』 2를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.161-184
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조선 전기 궁중 우희(優戱)에 나타나는 설득적 의사소통의 양상
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.185-218
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한국어 교육 전공 대학원 유학생을 위한 듣기⋅쓰기 중심의 수업 모형 연구 －학업 리터러시 향상을 위한 딕토콤프를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.219-250
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