간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국사고와표현학회
- 수록기간
- 2008 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.17 No.2 (12건)
무전공제 학습자를 위한 융복합 교과목 개발 연구 －자산어보(玆山魚譜)를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.7-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
남학생 독자 개발을 위한 몰입 인문 고전 독서 교육 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.31-71
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.73-99
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미디어, 휴대전화, 자기 주도성이 읽기 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.101-140
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.141-169
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레진 드탕벨의 창조적 독서치료와 문학 리텔링 글쓰기의 치유성
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.171-192
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.193-217
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화법 수업이 대학생의 의사소통능력과 자기효능감에 미치는 영향 －대면/비대면 수업 방식의 효과성 차이를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.219-242
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｢세계명작세미나｣ 수업에서 팀기반학습을 적용한 자기주도학습, 학습몰입, 문제해결력, 학습성과 간 구조적 관계
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.243-265
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과정 중심의 학술적 글쓰기 교육 사례 연구 －국내 한 이공계특성화대학의 <한국어 글쓰기> 수업을 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.267-290
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외국인 학부생의 기초 역량 함양을 위한 교양 교과목 수업 사례 분석 연구 －부산대학교 <고전읽기와 토론> 수업 사례를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.291-329
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융복합 교양교과목 플립러닝 적용사례 연구 －수업설계와 학습자 인식을 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.17 No.2 2024.08 pp.331-361
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.