간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국특수교육교과교육학회
- 수록기간
- 2008 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.12 No.4 (17건)
2015 개정 특수교육 기본 교육과정 실과, 진로와 직업 교과의 핵심역량과 성취기준 비교 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.1-25
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
청각장애 교육과정에 관한 국내 연구 동향 분석: 2009년부터 2019년 10월까지 학술지를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.27-48
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2015 개정 특수교육 기본 교육과정 수학과 지도에 관한 특수교사의 경험적 인식 연구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.49-70
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2015 특수교육 기본교육과정 과학과 성취기준 분석을 통한 성취기준 진술 방안
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.71-91
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칸 아카데미 수학학습 프로그램이 지적장애 학생의 수학 연산 학습 성취효과와 과제수행행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.93-115
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특수교육 음악과 기본교육과정 국악 내용 변천 분석: 초등 음악과를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.117-133
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기본 교육과정에 의한 교과의 ‘교과 역량’에 대한 비판적 재해석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.135-157
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‘특수교육교과교육연구’게재 논문들의 주요 핵심어와 그들 간의 관계성 탐색-언어네트워크 분석방법을 활용한-
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.159-183
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초등 학습장애 학생과 학습부진학생을 위한 수학중재연구의 질적 수준과 효과크기 분석 –준실험 및 실험연구를 대상으로–
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.185-209
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기본교육과정 초등과학 교과서 및 교사용지도서 분석을 통한 교육과정 수업 평가 일체화 연구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.211-229
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중도장애학생의 의사소통 어려움에 대한 국내와 외국 연구의 비교 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.231-254
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장애인 인터넷 게임 연구에 대한 동향 분석 -키워드 분석 및 특수교사 인터뷰를 중심으로-
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.255-284
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[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.285-307
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지적장애 고등학생의 알고리즘 학습과 사회성 기술을 위한 언플러그드 협동학습 사례 연구
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.309-336
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잠재프로파일 분석을 활용한 초등학교 5학년 학습장애 위험군 학생 추론적 이해 특성 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.337-356
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특수교육 대상학생의 진로 및 직업교육 지원을 위한 직종 상황평가 도구 개발
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.357-376
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[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.4 2019.12 pp.377-394
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