어순 교체에 따른 한국어 피동문 실시간 처리 연구 - 일본인 학습자를 대상으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제19권 제3호 2022.12 pp.381-404
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한국어 학습자의 목적격 조사에 대한 인지 양상 연구 - 자기조절읽기 과제를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제16권 2호 2020.05 pp.1-24
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Task effects on reading implausible sentences in an L2: Evidence from self-paced reading
[NRF 연계] 한국외국어대학교 언어연구소 언어와 언어학 Vol.66 2015.02 pp.187-214
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Interpretation of Scope by Korean L2 Learners of English: A Self-Paced Reading Study
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.4 2010.12 pp.59-78
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A Study on the Processing of the Korean Passive through a Self-Paced Reading Task (SPRT)
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.5 2020.12 pp.85-122
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Online Application of Principle C in L2 Pronoun Resolution: Evidence from Self-Paced Reading
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.35 No.1 2019.05 pp.85-95
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[NRF 연계] 한국생성문법학회 생성문법연구 Vol.27 No.1 2017.02 pp.151-172
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웹 기반 온라인 자기조절읽기과제를 이용한 단어 예측성 효과의 반복 검증
[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.33 No.2 2021.04 pp.87-93
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‘체언+용언’형 어휘적 연어 인지 양상 -자기조절읽기 연구-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.31 No.3 2020.09 pp.99-123
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한국어 부사격 조사 ‘에, 에서, 로’의 인지: 자기조절읽기연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.77 2019.12 pp.37-64
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자기조절읽기를 통한 한국어 중·고급 학습자의 수 분류사 인지 처리 양상
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.135 2023.06 pp.137-164
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