최적성 이론에 의한 한국어-영어 음운문법 전이 오류 분석 : 비음화와 유음화 현상을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 1호 2010.03 pp.201-218
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보안공학연구지원센터(IJSEIA) International Journal of Software Engineering and Its Applications Vol.9 No.9 2015.09 pp.1-8
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학습 자료로서의 사회과 교과서에 대한 분석 연구 - 학습가능성을 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제17집 제2호 2005.09 pp.119-147
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The Effect of Gesture-Command Pairing Condition on Learnability when Interacting with TV
[Kisti 연계] 대한인간공학회 Journal of the ergonomics society of Korea Vol.31 No.4 2012 pp.525-531
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고등학교 수학 교과서에서의 반례에 대한 학습가능성 탐색
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.53 No.1 2014 pp.41-55
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.26 No.2 2021.06 pp.197-221
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Learnability and Starting Age of English Article Acquisition: Evidence from CPH
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.50 No.2 2014.08 pp.515-544
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Learnability of Morpheme-Specific Grammar: Implications of Irregular Stems in Korean
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.15 2009.11 pp.67-83
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Learnability of English Transitivity Alternations for Korean EFL Learners
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.2 2007.12 pp.99-123
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Learnability Effects on the Placement of English Stress in Morphologically Derived Words
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.1 2007.06 pp.93-121
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Word Learnability in Primary School English Textbooks
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.10 No.1 2004.06 pp.237-260
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