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현행 초등 도덕 교과서의 내용이 권위주의 교육의 잔재인가? －소병철 교수의 ｢현행 초등 도덕 교과서에 나타난 권위주의 교육의 잔재들｣에 대한 비판적 소고－ KCI 등재

박종익, 김은미, 김민재

범한철학회 범한철학 제110집 2023.09 pp.267-299

실천능력의 향상을 위한 초등 도덕 교과서 단원 재구성- Dewey ‘경험의 계속성’을 중심으로

이태윤

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.45 2014.08 pp.369-398

도덕 교과서의 인권 친화성 분석 및 개선 방안 연구 -2015 개정 초등학교 도덕 교과서를 중심으로-

김혜진

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.61 2018.09 pp.159-192

초등학교 도덕 교과서 인물 분석

윤옥한

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.3 2021.08 pp.1-17

초등학교 도덕 교과서 공감 관련 내용분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로

우경숙, 임진영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.625-649

초등 도덕교과서 개선을 위한 발문 연구

서강식

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.26 2008.03 pp.5-38

초등 도덕교과서 활동의 발문유형 및 수준 분석

이혜진

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.77 2022.03 pp.169-202

『보통학교수신서』에 나타난 忠의 변용

김순전, 박제홍

[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.34 2007.08 pp.575-596

普通校 修身書를 통해 본 조선총독부의 여성 교육

김순전, 장미경

[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.28 2006.03 pp.201-222

『보통학교수신서』에 등장한 아동명의 변화를 통한 창씨개명 고찰

김순전

[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.29 2006.05 pp.145-163

초등 교사의 교과서 중심 도덕 수업에 대한 이해

권혜선

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.44 2014.03 pp.1-28

중국 초등 도덕 교육과정 및 도덕 교과서 분석

서강식

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.46 2014.12 pp.1-28

월터스토프의 평화교육 관점에서의 초등학교 도덕과 사회 교과서 내용 분석

김현정, 유재봉

[NRF 연계] 기독교학문연구회 신앙과 학문 Vol.18 No.2 2013.07 pp.33-65

근대 수신 교과서를 통해 살펴본 ‘도덕과 교육’의 연속성 -『윤리학 교과서』와 『고등 소학수신서』를 중심으로-

김민재

[NRF 연계] 이화여자대학교 한국문화연구원 한국문화연구 Vol.19 2010.12 pp.85-127