Bloom의 신교육목표분류학에 근거한 실과 교과의 인지적 목표 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.1-21
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신 교육목표분류학에 근거한 미국 국가교육향상평가 틀(NAEP, 2008)의 음악과 평가 진술에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.6 No.4 2011.12 pp.135-166
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Hauenstein의 인지적 영역 신교육목표분류학을 적용한 유치부 공과교육을 통한 하나님 개념인식 변화
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.14 No.2 2010.04 pp.27-52
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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.18 No.2 2006.10 pp.239-260
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