개혁파 신학교로서의 국제신학대학원대학교의 존재 의미 - 하나님의 주권의 온전한 인정을 위하여 -
수도국제대학원대학교(구 국제신학대학원대학교) 국제신학 제6권 2004.12 pp.5-8
신대원생의 직무 및 역할스트레스가 탈진에 미치는 영향에 대한 목회상담적 함의
한국복음주의실천신학회 복음과 실천신학 제49권 2018.11 pp.36-74
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신학대학교 다문화강좌 운영 실태 및 방향 탐색 - 개신교 신학대학 및 대학원을 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제5호 2020.11 pp.169-201
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신학대학교 다문화강좌 운영 실태 및 방향 탐색 - 개신교 신학대학 및 대학원을 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제5호 2020.11 pp.169-201
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경력전환 중년 신학대학원 성인학습자의 학습경험을 통한 소명의식 발전과정 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.11 No.1 2015.04 pp.43-69
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선교사 서서평(Elisabeth J. Shepping)과 예언자적 신학자 김용복 연구 : 한일장신대학교의 예언자적 정체성
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제57집 2022.06 pp.391-426
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선교적 파트너십 형성을 위한 국제적 신학교의 역할과 필요성에 대한 이해: Asia Pacific Theological Seminary를 중심으로
[NRF 연계] 개혁주의생명신학회 생명과말씀 Vol.17 2017.04 pp.33-64
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애즈베리 신학교 (Asbury Theological Seminary)의 선교학 개설과목을 통해서 본 지구화 시대 선교학 교육의 과제
[NRF 연계] 한국선교신학회 선교신학 Vol.14 2007.02 pp.237-259
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.79 2023.12 pp.465-501
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