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The Trend Analysis of Online Judge System for Programming Education

Young-suk Lee

한국전문경영인학회 한국전문경영인학회 학술대회 발표논문집 Korea-Spain Economic Cooperation Plan 2019.06 pp.309-317

EPL 'Alice'를 활용한 프로그래밍 원리 학습

김지수

고려대학교 정보창의교육연구소 정보창의교육논문지 제4권 제1호 2010.06 pp.9-15

SW 교육을 위한 로봇과 앱 개발 도구 활용 프로그래밍 교육 방안 KCI 등재

유인환

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제4호 2014.12 pp.615-624

생성형 AI 기반 프로그래밍 교육 - R 프로그래밍 단기교육 사례 연구

강환수

한국차세대컴퓨팅학회 한국차세대컴퓨팅학회 학술대회 2025 한국차세대컴퓨팅학회 춘계학술대회 2025.05 pp.97-99

Tangible Programming 교육이 초등학생의 CT 향상 및 SW 교육 흥미도에 미치는 영향 KCI 등재

홍지연, 전석주

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제27권 제3호 2023.06 pp.311-320

스크래치 프로그래밍 교육이 초등학생의 학습 몰입과 프로그래밍 능력에 미치는 효과 KCI 등재

안경미, 손원성, 최윤철

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제1호 2011.03 pp.1-10

교육용 프로그래밍 언어를 사용한 프로그래밍 교육의 효과에 관한 메타분석 KCI 등재

양창모

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 2호 2014.06 pp.317-324

디버깅 기반 프로그래밍 교육을 위한 블록 프로그래밍 언어의 뮤테이션 연산자 개발 KCI 등재

정세진

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제29권 제2호 2025.04 pp.205-216

메타 분석을 이용한 로봇교육과 프로그래밍교육의 효과 비교 KCI 등재

양창모

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제3호 2014.09 pp.413-422

프로그래밍 패턴에 기반한 효율적인로봇 기초 프로그래밍 교육 방법에 관한 연구 - 마인드스톰 로봇을 중심으로 - KCI 등재

정인기

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제17권 제3호 2013.09 pp.347-355

생성형AI 활용이 프로그래밍 학습에 미치는 효과성에 관한 연구 - ChatGPT와 스크래치 프로그래밍 중심으로 KCI 등재

고광일

한국융합보안학회 융합보안논문지 제24권 제3호 2024.09 pp.33-39

예비교사에 적용한 초등정보교과교육 사례 : 프로그래밍 교육 중심으로 KCI 등재

한규정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제25권 제1호 2021.02 pp.41-48

스크래치 전자 블록을 활용한 프로그래밍 교육 KCI 등재

조윤주, 전석주

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제6호 2020.12 pp.529-537

한국과 중국 지역 초등학교 정보교육 교재의 프로그래밍 교육 내용 KCI 등재

김현배

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제1호 2020.02 pp.79-86

초등정보과학영재용 프로그래밍 교육 (비주얼 베이식을 이용한 접근) KCI 등재후보

강성원, 이애정, 이재호

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제7권 제3호 2003.12 pp.363-371

초등학생을 위한 Python 프로그래밍 언어 교육방안 연구

문미예, 김갑수

한국정보교육학회 정보교육학회 학술논문집 제9권 제1호 2018.01 pp.33-41

AI 에이전트와 교육용 로봇을 활용한 AI 프로그래밍 교육 방법 탐색 KCI 등재

유인환, 박대륜

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제30권 제1호 2026.02 pp.149-159

오픈소스 기반 생성형 AI 모델을 활용한 AI 프로그래밍 교육 방법 탐색

유인환

한국정보교육학회 정보교육연구 제2권 제3호 2024.11 pp.525-533

오픈소스 인공지능(AI) 플랫폼을 활용한 AI 프로그래밍 교육 프레임워크 탐색

유인환, 전재천

한국정보교육학회 정보교육연구 제1권 제3호 2023.10 pp.35-44

국가수준 교육과정에 따른 초등학교 프로그래밍 교육 내용 고찰 KCI 등재

최현재, 신승기

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제29권 제5호 2025.10 pp.573-587