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요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 정보과학영재의 정의
 3. 프로그래밍 언어교육
  3.1 프로그래밍 언어의 교육적 의미
  3.2 프로그램 언어의 학습을 위한 접근 방법
  3.3 프로그래밍 교육을 위한 비주얼 베이식
 4. 프로그래밍 언어 교육 내용
  4.1 프로그래밍 언어교육 요건
  4.2 프로그래밍 교육 요소
 5. 비주얼 베이식 프로그래밍 교육과정 개발
  5.1 교육과정 내용 추출과 단계 구분의 원칙
  5.2 비주얼 베이식 기본 학습 내용 요소
  5.3 지도내용 개발의 원칙
  5.4 비주얼 베이식 프로그래밍 교육과정 내용
  5.5 비주얼 베이식 프로그래밍 교육과정의 적용
 6. 결론 및 제언
 참고문헌