Korean EFL Learner's Comprehension Strategies for Idiomatic Expressions
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제45권 3호 2003.09 pp.229-254
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한국어 학습자의 스테레오타입과 한국 문화교육 – 학부 외국인 유학생의 한국인에 대한 의식을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제2호 2018.08 pp.305-332
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학습 환경에 따른 한국어 학습자와 한국인 대학생의 쓰기 상위인지 전략사용 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제12권 제3호 2015.12 pp.25-50
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言語学習者の他者認識と言語教育の役割 -日本語学習者Kと韓国語学習者Jの事例を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제46집 2019.04 pp.95-111
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멘토링 프로그램 참여 한국어 학습자의 사례에서 나타난 멘토의 타자지향성
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제7권 제1호 2018.02 pp.59-81
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한국어 학습자의 페이스북(Facebook) 사용 양상에 관한 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제9권 제2호 2012.12 pp.95-117
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한국어 학습 사전의 형용사의 의미 정보 기술 방법 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제4권 제2호 2007.11 pp.121-158
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성별 담화표지어의 사용 양상 비교 연구 - 중국인 한국어 학습자를 대상으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제5권 제1호 2008.06 pp.347-371
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이해 변인에 의한 학습자 중심 한국어 읽기 수업의 구성 방안
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제6권 제2호 2009.12 pp.133-162
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