상호문화교육의 상호포괄적 전개에 대한 고찰 : 라인홀드 베른하르트의 상호포괄주의를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제1호 2021.01 pp.1-25
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상호문화교육의 상호포괄적 전개에 대한 고찰 : 라인홀드 베른하르트의 상호포괄주의를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제1호 2021.01 pp.1-25
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Discourse on the Practice and Conception of Coexistence Citizens in Multicultural Society
인하대학교 다문화융합연구소 Journal of Multiculture and Education Vol.8 No.1 2023.04 pp.1-17
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.5 2020.12 pp.59-83
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Introduction of “Intercultural Education” (multiculturalism) in Italy: theories and practice
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.22 2008.12 pp.35-56
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상호문화 실천의 개념 및 내용에 관한 연구-초점집단토론(FGD) 방법을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.19 No.2 2023.05 pp.31-63
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결혼이주여성의 공동체 활동 경험 연구: 상호문화실천과 임파워먼트를 중심으로
[NRF 연계] 인천연구원 도시연구 Vol.21 2022.06 pp.45-89
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活発な異文化交流を目指した「カタカナ中国語シート」の効果に関する考察‒JSL児童のクラスを中心に‒
[NRF 연계] 한국일본근대학회 일본근대학연구 Vol.62 2018.11 pp.141-158
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[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.13 No.3 2021.09 pp.25-56
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평화문제와 문화영역에서의 실천연구: 유럽연합의 ‘문화 간 대화’ 정책을 중심으로
[NRF 연계] 한양대학교 평화연구소 문화와 정치 Vol.8 No.2 2021.06 pp.109-142
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