뉴질랜드 2022 역사 교육과정의 문서 체제와 내용 구성의 특징
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 1호 2023.02 pp.37-54
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 정보과학회논문지:컴퓨팅의 실제 및 레터 Vol.18 No.2 2012 pp.123-127
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분수 계산에서 절차적 지식의 획득을 위한 학습 방법들의 적용 효과 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.3 1997 pp.141-167
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지수함수 형태의 거리함수에서 미분계수의 절차적 지식 구성과 표현의 변화에 대한 사례연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.4 2017 pp.639-661
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객체지향 지식베이스(OOKS)에서의 절차적정보 표현과 활용
[Kisti 연계] 한국경영과학회 한국경영과학회 학술대회논문집 1999 pp.233-234
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학생들의 개념적 지식과 절차적 지식의 발달과 초등수학 교과서 내용구성에 관한 고찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.10 2015.10 pp.733-753
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초등수학에서 개념적 지식과 절차적 지식 관계성 연구: 인지심리학적 관점
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.4 2012.12 pp.455-473
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초등수학 사실적, 개념적, 절차적 지식 교수를 위한 증거기반 중재의 실제
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.24 No.3 2011.09 pp.217-245
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개인성과급 제도와 지식은폐간의 관계: 악의적 선망의 매개효과 및 절차적 공정성의 조절효과
[NRF 연계] 대한경영학회 대한경영학회지 Vol.36 No.2 2023.02 pp.253-276
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