NCS 기반 교육과정 편성·운영에 대한 특성화고 전문교과 교사의 역량 및 교육요구도
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.43 No.1 2018 pp.58-75
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전문계 고등학교 전문교과 교사의 역량 분석 -2007년도 서울대학교 농생대 중등교육연수원 연수 참여자를 중심으로-
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.39 No.4 2007.12 pp.29-57
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4차 산업혁명 시대 중등직업교육 전문교과 교사의 역량 구명
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.49 No.4 2017.12 pp.95-120
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국가직무능력표준 기반 교육과정 운영을 위한 고교 전문교과 교사의 역량모델 탐색
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.33 No.4 2014.08 pp.51-76
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직업계고 전문교과 교사의 디지털 역량 잠재집단분석: 교사 개인 특성과 디지털 기술 활용 형태와의 관계
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.5 2023.10 pp.1-25
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NCS 기반 교육과정 도입에 따른 전문교과 교사의 수업역량에 대한 교육요구도 분석
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.35 No.2 2016.04 pp.1-16
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지역별 전문계 고등학교 전기·전자·통신 전문교과 교사들의 교수내용지식(PCK) 역량 비교 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.819-838
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직업계열 전문교과 교사의 미래 중등직업교육 교원 역량에 관한 중요도-실행도 차이 분석(IPGA)
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.41 No.3 2022.06 pp.107-127
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초등교사의 전문성 신장을 위한 미술교과 교수역량 개발 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.52 2018.02 pp.1-29
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