[Kisti 연계] 대한물리치료학회 대한물리치료학회지 Vol.14 No.3 2002 pp.106-115
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과학기술 동호인 소개-일선과학교사 과학사진 촬영모임 한국자연과학사진협회
[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.28 No.8 1995 pp.92-93
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교육복지정책에 대한 일선교사의 만족도 분석 : 교육복지우선지원 사업영역별 및 세부사업 프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 국가정책연구소 국가정책연구 Vol.26 No.4 2012.12 pp.5-33
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Bloom의 교육목표분류학에 대한 비판과 그 대안 탐구 -일선 교사들의 인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.53 No.1 2005.04 pp.51-84
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일선현장 교사의 사회적 지지와 직무만족의 관계 연구: 구조방정식 모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국직업재활학회 직업재활연구 Vol.20 No.1 2010.04 pp.277-297
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포퓰리즘이 개인수준책무에미치는 영향과 정책 의미성의 매개:일선 보육 교사 사례
[NRF 연계] 서울행정학회 한국사회와 행정연구 Vol.33 No.3 2022.11 pp.157-177
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립스키(Lipsky)의 일선관료 이론에 근거한 교사의 재량행위 분석: 수원지역 중학교 3학년 교사를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 정부학연구소 정부학연구 Vol.21 No.1 2015.04 pp.123-162
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M. Lipsky일선관료제이론에 근거한 전문교과교사의 NCS학습모듈 대응기제 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.793-807
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Lipsky의 일선관료 모형으로 본기초학력 정책에서의 교사 직무행태 분석: 초등학교 ‘한글 책임교육’ 정책을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.39 No.3 2021.08 pp.63-91
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Lipsky의 일선관료 모형을 통한 특수학교 자유학기제 담당교사들의 정책집행 과정 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.36 No.1 2018.04 pp.225-248
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희망교실 정책집행 과정에서 교사들이 처한 직무환경과 대응 행위 이해: Lipsky의 일선관료제모형을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.2 2019.04 pp.33-55
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