지역 지질을 활용한 초등학교 야외지질학습장의 개발 - 오동도를 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.128-138
4,200원
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충북 영동 지역의 과학학습장을 활용한 토포필리아 야외지질학습 프로그램 개발
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제1호 2017.04 pp.76-89
4,600원
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야외지질학습에서 ‘생소한 경험 공간(Novelty Space)’에 대한 초등 예비교사와 중등 지구과학 예비교사들의 인식 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.27-46
5,500원
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가상 야외지질답사 모듈 개발에 참여한 초등학생들의 학습 효과 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.171-191
5,700원
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남해 해상 국립공원 신수도의 지질명소 및 3D 파노라마 야외학습장 개발
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제1호 2022.04 pp.91-102
4,300원
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야외지질답사와 과학적 모델링에서 중학생들의 표상적 능력에 관한 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호 2021.04 pp.1-20
5,500원
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.39 No.2 2018 pp.164-177
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야외지질학습에서 학습한 퇴적환경에 대한 과학영재와 일반학생의 언어네트워크 비교
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.881-898
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전북 군산시 일대 야외지질학습을 위한 지질명소와 교육적 활용 논의
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.43 No.3 2022 pp.464-479
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'광물과 암석' 관련 야외지질학습에서 초등학생들의 학습 효과에 대한 탐색 - 생소한 경험 공간을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.43 No.3 2022 pp.430-445
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야외지질학습에 대한 예비 중등 지구과학 교사의 인식 탐색
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.39 No.3 2018 pp.291-302
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야외지질학습에 관한 과학영재학생들의 인식과 태도 분석: 2007년도 한국지구과학올림피아드 겨울학교 사례를 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.30 No.1 2009 pp.81-95
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야외지질학습장의 개발과 활용에 따른 학생들의 과학에 대한 정의적 영역과 학업 성취에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.23 No.8 2002 pp.649-658
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.3 2013 pp.274-285
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언어네트워크분석을 이용한 야외지질학습 전후의 퇴적암에 대한 개념 구조 변화 분석
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.2 2013 pp.173-186
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과학적 모델의 사회적 구성을 활용한 야외지질학습 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.39 No.2 2018 pp.178-192
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 한국지구과학회 학술대회논문집 2005 pp.110-111
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과학적 모델의 사회적 구성 수업을 적용한 야외지질학습에서 나타나는 조별 모델 구성과정 이해: 제약조건을 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.38 No.4 2017 pp.303-320
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