하향식 번역 교수․학습 접근법에 대한 학습자 인식 분석 -설문과 심층면담의 질적 분석을 중심으로-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 日本文化의 現在的價値와 日本硏究 2014.08 pp.324-331
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블렌디드 러닝 Blended Learning을 활용한 <독어텍스트번역> 수업의 질적 제고
[NRF 연계] 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 Vol.40 2017.07 pp.129-154
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인하우스(in-house)통번역사의 직무경험에 관한 질적 사례연구
[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.65 2015.02 pp.111-127
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만성 간질환 환자에서 간질환 특이적 삶의 질 도구에 관한 한국어 번역 설문지의 타당성에 대한 조사
[NRF 연계] 대한간학회 Clinical and Molecular Hepatology Vol.13 No.1 2007.03 pp.44-50
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하향식 번역교수·학습 접근법에서의 번역사노트 효용성 연구 —학습자 심층면담의 질적 분석을 중심으로—
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.15 No.2 2014.06 pp.259-293
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코로나19 상황에서 온라인 원격수업 질적 향상을 위한 학습자 인식 조사 —통번역 과목 수강 학부생 설문 조사를 중심으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.21 No.4 2020.10 pp.39-61
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