공동체, 나눔, 글쓰기 2 - 공동체의 ‘나눔’의 양상과 ‘글쓰기공동체’를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제13권 제2호 통권31호 2014.08 pp.255-285
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‘듣기–쓰기’ 글쓰기 모형의 이론적 근거 - ‘공동체 지향 글쓰기’ 의 방법론 1
한국문예창작학회 한국문예창작 제16권 제3호 통권41호 2017.12 pp.195-219
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‘공동체 지향 글쓰기’의 교육방법론과 적용 - 강의모형 사례연구를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제14권 제2호 통권34호 2015.08 pp.195-224
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‘공동체 지향 글쓰기’ 이론 정립을 위한 시론 — 인성교육의 가능성 및 교육방법론 개발을 위한 시론
한국문예창작학회 한국문예창작 제12권 제2호 통권28호 2013.08 pp.221-246
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책이 있는 현장 - 과학글쓰기 공동체 몽사이 몽-SCI
[Kisti 연계] 대한출판문화협회 출판저널 Vol.354 2005 pp.58-59
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공동체, 나눔, 글쓰기-공동체에 대한 재인식과 ‘공-존재’로서 글쓰기 주체의 위상 재정립
[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.54 2014.08 pp.139-166
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[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.16 No.1 2015.06 pp.263-285
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‘담화공동체’로서의 글쓰기 교육 효과 연구: 대학 비교과 글쓰기 소모임 프로그램 운영 사례를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.3 2020.09 pp.73-97
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여성적 글쓰기와 공동체 윤리학: 홀리 휴즈의 자전적 공연을 중심으로
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.73 2019.08 pp.159-182
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성인 필자의 글쓰기 공동체 연구 - ‘글방’을 중심으로
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.55 2022.12 pp.131-170
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담화 공동체의 소통적 글쓰기를 위한 제언— 대학 교양 글쓰기 교과목과 교육과정 연계를 중심으로 —
[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.68 2017.03 pp.265-285
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글쓰기의 공유성에 대한 시론 ― 우정의 공동체를 조직하는 글쓰기의 가능성 ―
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.94 2023.06 pp.7-38
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.77 2016.08 pp.91-116
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[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.7 No.2 2013.11 pp.71-96
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공동체의 치유를 위한 글쓰기: 토니 모리슨의 『하느님 이 아이를 도우소서』에 나타난 신비주의와 “흑인 스타일”
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.37 No.3 2019.08 pp.85-119
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담화 공동체의 소통을 통한 대학 글쓰기 지도 방안 고찰―협동 작문과 상호 평가를 중심으로―
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.56 2019.01 pp.187-210
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타자의 공간을 통해 ‘책임의 공동체’를 형성하는 코라적 글쓰기: 어슐러 르 귄의 「오멜라스를 떠나는 사람들」과 토니 모리슨의 『가장 푸른 눈』을 중심으로
[NRF 연계] 한국현대영미소설학회 현대영미소설 Vol.24 No.1 2017.04 pp.5-33
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‘통합적 열린 글쓰기 교육’ 원리에 입각한‘창의적 사고와 글쓰기’ 교육 모형-영화 <부당거래>를 활용한 ‘공동체와 정의’ 주제 수업 사례-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.4 No.2 2011.11 pp.7-34
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