Lexicogrammar of the L2 English Essays Written by Asian College Students: A Corpus-Based Study
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.1 2024.03 pp.119-138
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L2 Learner Corpus Analysis of Modal Expressions in Written Text
21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 1호 2014.03 pp.209-229
한국어 고급 학습자를 위한 접속부사 교육의 방향성 연구 - 세종 형태분석 문어 코퍼스의 설명문, 논설문 분석을 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제37집 2016.08 pp.103-120
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현대일본 문장어의 「男」 관련어휘 사용실태 ─ 「現代日本語書き言葉均衡コーパス」를 분석대상으로 ─
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제49집 2016.09 pp.313-337
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현대일본 문장어의 「女」 관련어휘 사용실태 - 「現代日本語書き言葉均衡コーパス」를 분석대상으로 -
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제45집 2015.05 pp.307-329
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Speech in written form? A corpus analysis of computer-mediated communication
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.30 No.2 2013.08 pp.217-242
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A Corpus-Driven Analysis of Spoken and Written Academic Collocations
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.16 No.3 2013.09 pp.11-38
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[NRF 연계] 범태평양 응용언어학회 Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics Vol.17 No.1 2013.07 pp.29-38
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 언어연구소 언어와 언어학 Vol.64 2014.08 pp.31-56
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국어 기본 색채어와 파생어의 의미와 용법에 대한 코퍼스언어학적 분석
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.39 No.4 2014.12 pp.749-771
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국어 명암 어휘 ‘밝다’와 ‘어둡다’의 의미와 용법에 대한 코퍼스언어학적 분석
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.74 2016.04 pp.165-191
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한국 대학생의 영작문 코퍼스에 나타난 어휘 통계분석 및 어휘수준 측정
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.15 No.4 2016.11 pp.45-59
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한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 ‘-게 되다’의 오류 양상 연구
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.99 2023.05 pp.119-143
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