Online Course Development for Email Writing Using a Genre-Based Approach and Scaffolding Strategy
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.2 2017.05 pp.131-159
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대학 글쓰기 반의 재외국민 학습자 특성 연구 ー글쓰기능력이글쓰기전략과학교생활에미치는영향분석을중심으로ー
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.14 2012.03 pp.339-363
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정보 프레임과 텍스트 구조를 활용한 쓰기 전략 교수가 작문 쓰기학습장애 학생의 설명하는 글 작문 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.33 No.1 2023.03 pp.121-150
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쓰기전략 교수가 쓰기 학습장애 학생의 글쓰기 능력과 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.31-57
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전공 탐색과 진로 모색을 활용한 대학 글쓰기 전략과 지도에 관한 한 방안
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.13 2011.11 pp.436-483
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대책문 쓰기 전략과 글쓰기 수업에의 활용 방안 모색 - 정조의 策問 <文體>에 대한 對策文을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.139 2018.03 pp.161-192
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자기조절전략 쓰기 지도가 쓰기에 어려움이 있는 청각장애 학생의 주장하는 글쓰기 능력에 미치는 효과 : POW+TREE 전략을 기반으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.18 No.1 2017.01 pp.215-249
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한국 대학생의 영어 글쓰기 능력과 글쓰기 전략의 관계에 대한 연구
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.21 No.1 2016.02 pp.485-506
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상호적 쓰기 전략과 텍스트 재구조화를 통한 한국어 쓰기 교육 연구 - 한국어 고급과정 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.33 No.2 2019.05 pp.189-227
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한국어 학습자를 위한 학술보고서 쓰기 교육 방법-신모방적 글쓰기 전략을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.51 2017.10 pp.293-319
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설득적 글쓰기 교육을 위한 설득 수준의 상세화와 쓰기 전략 탐색
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.28 2016.03 pp.155-178
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초등학교 학습장애 학생에 대한 문장작성전략 교수가 문장작성 능력과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.38 No.3 2003.12 pp.241-258
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[NRF 연계] 한국중국현대문학학회 중국현대문학 Vol.27 2003.12 pp.219-236
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[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.19 2010.02 pp.59-78
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[NRF 연계] 한국중국현대문학학회 중국현대문학 Vol.41 2007.06 pp.55-82
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.11 No.1 2002.11 pp.217-238
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