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Task Complexity and Writing Prompts and Performance in EFL High School Students’ Narrative Writing
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.4 2018.12 pp.55-72
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Voice and Documentation: Korean University Students’ Use of Writing Prompts in an English Essay Exam
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.4 2017.11 pp.91-107
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.69 No.2 2014.06 pp.71-96
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Effects of Prompts on EFL Students’ English Writing Performance Based on Their Writing Proficiency
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.4 2015.11 pp.47-65
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쓰기 프롬프트가 EFL 학습자들의 영어 쓰기 수행에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.173-194
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지시문 유형에 따른 쓰기 양상 연구: 한국어 고급 학습자의 사고 구술을 통해
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.7 2018.04 pp.237-257
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한국어 쓰기 평가 프롬프트에 대한 수험자 인식 조사 연구 -TOPIK Ⅱ 쓰기 54번 문항을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.18 No.2 2022.05 pp.131-158
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