청소년의 취약성 자기애가 발표불안에 미치는 영향: 무조건적 자기수용과 공적자의식의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.29 No.1 2021.06 pp.87-107
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발표불안에 대한 마음챙김 기반 노출치료의 효능 및 조절변인으로서의 기저선 우울증상 심각도: 인지행동집단치료와의 비교
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.35 No.2 2016.05 pp.335-363
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대학생의 사회부과적 완벽주의와 내면화된 수치심이 발표불안에 미치는 영향: 인지적 정서조절전략의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국임상심리학회 한국심리학회지: 임상심리 연구와 실제 Vol.9 No.2 2023.06 pp.307-327
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발표 불안 극복을 위한 대학생 소그룹 활동에 관한 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.109 2016.12 pp.389-418
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평가염려 완벽주의와 내현적 자기애가 대학생의 발표불안에 미치는 관계: 사회적 자기효능감과 부정적 평가두려움의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.8 2015.09 pp.53-75
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[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.23 No.4 2004.02 pp.1109-1125
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초등학생의 자의식,자기효능감 및 비합리적 신념과 발표불안과의 관계
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.15 No.3 2003.09 pp.581-593
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대학생의 발표불안에 대한 수용전념 집단치료의 효과 -인지적 탈융합기법을 중심으로
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.25 No.1 2013.02 pp.19-40
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초등학교 고학년의 내면화된 수치심과 발표불안의 관계: 자기격려의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16 2022.08 pp.103-112
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.28 No.3 2021.03 pp.59-83
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초등학교 고학년의 발표불안 감소를 위한 비디오피드백을 활용한 집단상담 프로그램 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.24 2020.12 pp.1527-1548
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대학생의 긍정적 평가에 대한 두려움과 발표 불안감의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.39 2018.02 pp.33-64
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동영상 촬영을 활용한 자기평가와 정의적 특성이 발표불안 감소에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.8 2017.04 pp.137-160
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역기능적 신념 및 부정적인 자동적 사고와 사회적 자기 효능감이 발표불안에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.23 No.3 2004.02 pp.595-610
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아동·청소년을 위한 집단프로그램이발표불안에 미치는 효과에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.27 No.10 2020.10 pp.269-297
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사범계열 대학생이 지각한 열등감과 발표불안의 관계에서 비합리적 신념의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.21 2018.11 pp.869-886
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대학생의 자기 자비와 발표 불안의 관계에서 부정적 평가에 대한 두려움의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.1039-1052
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대학생의 부정적 평가 두려움과 스피치 불안감의 관계에서 자기격려의 매개효과
[NRF 연계] 한국커뮤니케이션학회 커뮤니케이션학 연구 Vol.25 No.1 2017.02 pp.63-83
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