earticle

Impacts of Self-Assessment on Students’ Self-Regulated Learning and Satisfaction at a University Foreign Language Pedagogy Course KCI 등재

Kyong-Hyon Pyo

한국외국어교육학회 외국어교육 제30권 제4호 2023.12 pp.1-24

Self-assessment Toolkit for Cloud Readniess on public Sector

손맥

한국EA학회 한국EA학회 학술발표논문집 International Conference on e_Gov. Enterprise Architecture & Cloud Computing(eGEAC 2018) 2018.12 pp.97-108

Proposal Self-Assessment System of AI Experience Way Education KCI 등재

Kibbm Lee, Seok-Jae Moon, Jong-Yong Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 9 Number 4 2021.12 pp.274-281

Teacher's Self-Assessment to Improve the Quality of Teaching Activity KCI 등재후보

원효헌

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제19권 제3호 2002.12 pp.147-168

Debate about Control Self-Assessment Model for e-Business System Safeguard KCI 등재후보

Seo Jang Hoon

대한안전경영과학회 대한안전경영과학회지 제7권 제5호 2005.12 pp.135-153

Modeling Relationships Among Young Learners’ Self-assessment, Learning Attitude, and Language Test Performance SCOPUS KCI 등재

Antony John Kunnan, Christine Linyu Liao

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.2 2019.06 pp.701-710

Students’ Objectivity and Perception of Self Assessment in an EFL Classroom

Ana Muñoz, Martha E. Alvarez

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.4 No.2 2007.06 pp.1-25

글로벌 환경위기와 환경성과의 Self-Assessment : 환경성과관리의 본질과 분석체계에 대한 과정 지향적 접근

남상민

한국환경경영학회 환경경영연구 제2권 제1호 2004.12 pp.101-122

A Study of Enhancing Reliability of Classroom Self-Assessment in University KCI 등재

Kyong-Hyon Pyo

한국외국어교육학회 외국어교육 제22권 제4호 2015.12 pp.1-24

On the Relationship Between Risk-taking and Self-assessment of Speaking Ability : a Case of Freshman EFL Learners

Mansoor Tavakoli, Behrooz Ghoorchaei

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.1 2009.03 pp.1-27

Validity of the Self-report Assessment Forecasting Elderly Driving Risk (SAFE-DR) Applicable to Community Health Convergence KCI 등재

Seong-Youl Choi

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제6호 2019.06 pp.175-182

Ethical Use of Classroom Assessment : Self-Reflective Study KCI 등재

Pyo, Kyong-hyon

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 3호 2014.09 pp.451-473

Impact of Self- and Peer-Assessment of Lesson Plans on Pre-Service Foreign Language Teacher Efficacy and Satisfaction KCI 등재

Kyong-Hyon Pyo

한국외국어교육학회 외국어교육 제31권 제3호 2024.09 pp.1-30

Development of Self-Questionnaire for Internal Dose Assessment by Food Ingestion KCI 등재 SCOPUS

JiEun Lee, Hyo Jin Kim, Yong-Uk Kye, Dong-Yeon Lee, Wol Soon Jo, Chang-Geun Lee, Jung-Ki Kim, Yeong-Rok Kang

대한방사선방어학회 방사선방어학회지 VOLUME 47 NUMBER 4 2022.12 pp.204-213

Accurate Camera Self-Calibration based on Image Quality Assessment

Rabia Fayyaz, Eun Joo Rhee

한국정보기술응용학회 JITAM Vol.25 No.2 2018.06 pp.41-52

Influence of Middle School Students’ Victimization Experience on Discriminatory Behavior - Focusing on the Mediating Effect of Self-Human Rights Assessment - KCI 등재

Yeo Gyeong Yun, Yang Hee Lee

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제17권 제4호 2021.04 pp.137-157

Creating In-class Self-directed Learning through Can Do Objectives, Portfolio use, and Formative Assessment SCOPUS KCI 등재

Jason Moser

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.4 2017.12 pp.674-686

자기 평가를 통한 과정 중심 평가가 수학 학업 성취도와 정의적 영역에 미치는 영향 KCI 등재

문소정, 신항균

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 3호 2020.08 pp.279-297

자기주도적 통역학습방법으로서 자기평가의 교육적 효과에 대한 실행연구 KCI 등재

신나정

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제21권 3호 2017.07 pp.79-107

자기평가 실시에 따른 대학생들의 자기주도적 학습태도 변화 KCI 등재

한국외국어교육학회 외국어교육 제23권 제3호 2016.09 pp.161-190