탈북 대학생의 언어 문식성 양상에 대한 질적 탐색 - 학습 생애사적 접근의 내러티브 인터뷰와 질적 내용 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.71 2019.10 pp.165-202
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포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 활용한 학부생의 학술적 보고서 작성 경험에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.101 2023.09 pp.119-163
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장애유아의 초등 전환교육에 대한 질적 연구: 보육교사, 치료사, 부모와의 면담을 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.21 No.3 2020.09 pp.1-30
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학습장애 학생 지원체계에 관한 질적 분석- 관련 교사들과의 면담을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.1 2004.06 pp.121-142
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해군 급식 발전 방향 제시를 위한 질적 연구: 급식 관리자에 대한 심층면접을 중심으로
[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.28 No.4 2022.04 pp.145-160
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기초학습지원사업을 통한 아동의 다면적 변화 과정에 대한 탐색 연구 – 지도 교사 면접 결과를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.6 2021.11 pp.75-103
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미술치료의 치료적 요인별 효과적인 미술매체에 관한 질적 연구: 전문가 인터뷰를 중심으로
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.22 No.4 2015.08 pp.1085-1110
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자립준비청년 대상 심리상담에서의 상담자 경험에 관한 질적 연구 : 포커스그룹인터뷰(FGI)를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.31 No.2 2023.11 pp.153-176
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포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 의약품 안전관리 분야에서 실사용데이터 활용에 대한 관점을 탐구한 질적 연구
[NRF 연계] 사단법인 대한보건협회 대한보건연구 Vol.45 No.3 2019.08 pp.25-36
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