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Assessing Conversation Ability in Proficiency Tests : Can Group Discussion Tests Do the Trick?

D. A. Leaper

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.23 No.1 2009.02 pp.173-199

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Rater Reliability in L2 Oral Proficiency Tests

Kim, Hyun-Ju

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.61 No.3 2006.09 pp.105-118

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Hesitation: A Study of Korean EFL Learners' Talk in Oral Proficiency Tests

류혜경

[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.19 No.2 2011.12 pp.151-175

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한국어 말하기 능력 구인 설정을 위한 기초 연구

김정숙

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.25 No.4 2014.12 pp.1-21

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영어 말하기 평가 도구 IELTS와 MATE 비교분석

이은혜, 김성아

[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.24 No.1 2007.06 pp.1-23

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영어경시대회 측정도구의 과업별 적절성 검증 및 개선 방안

송미정, 박용예

[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.38 No.1 2002.03 pp.443-464

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스페인어 능력평가 시험의 구성과 특징 분석: DELE, CELA, SIELE

김선웅

[NRF 연계] 고려대학교 스페인·라틴아메리카 연구소 스페인라틴아메리카연구 Vol.14 No.2 2021.11 pp.43-67

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한국어능력시험의 쓰기 평가 과제 구성 요소 분석

김원경

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.94 2013.03 pp.389-412

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