earticle

한국 교사양성교육에 대한 성찰과 지향 - 해체와 재구성의 논리와 윤리 - KCI 등재

조영달

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제4호 2013.12 pp.139-162

포스트모더니즘 시대 기독교 인성교육 방향 탐색 KCI 등재

윤옥한

한국실천신학회 신학과 실천 제84호 2023.05 pp.617-642

다문화교육의 목표로서 ‘창조적 소수자’의 가능성 모색 - 탈근대적 가치탐색을 중심으로-

김성금

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제4권 제1호 2015.04 pp.5-29

포스트모던 그림책의 메타픽션 기법 탐구를 통한 영어 리터러시 교육 방향 탐색 KCI 등재

김혜리

21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 3호 2022.09 pp.197-217

포스트모던 교육론은 가능한가? - 교육 철학적 단상(斷想) -

조상식

동국대학교 교육연구원 한국교육문제연구 제17집 2006.01 pp.87-103

Learning in Postmodern Art Education

Mary Ann Stankiewicz

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 2호 2005.07 pp.55-67

Art Education East and West : The Prospects for Postmodern Pluralism

Brent Wilson

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제2집 2001.03 pp.1-18

Mapping the Postmodern : A Vision of Twenty-first Century Art Education

Arthur D. Efland

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제1집 2000.03 pp.63-93

The Trinitarian Principles of Christian Education: Based on the Reaction of Neo-Orthodox Theology against Postmodern Challenges KCI 등재

Seong-Hun Choi

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제61집 2020.03 pp.131-164

포스트모던 미술교육 : 미술을 통한 문화의 이해 KCI 등재

박정애

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 1호 2017.01 pp.1-24

포스트모던 미디어 교육과 ‘기독교교육’의 조우에 대한 연구－애니메이션 ｢토이 스토리｣(Toy Story)의 스토리텔링을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제29집 2012.01 pp.293-319

포스트 모던 미디어 교육과 ‘기독교교육’의 조우에 대한 연구 －애니메이션 ｢토이 스토리｣(Toy Story)의 스토리텔링을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제28집 2011.11 pp.293-319

상호텍스트성 분석을 통한 포스트모던 그림책의 한국어 읽기 자료 가능성 탐색 KCI 등재

최소희, 박정진

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제11권 3호 2015.11 pp.171-194

포스트모던 시대의 역사 논쟁과 현장 역사교육 KCI 등재후보

하경수

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 1호 2007.02 pp.43-59

영상미디어 시대의 포스트모던 기독교 성인교육 KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제40집 2014.12 pp.259-287

탈근대사회에서 시민성의 곤경과 시민교육의 대응방안 : 바우만의 탈근대사회에 대한 논의를 중심으로 KCI 등재

장원순

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 1호 2020.02 pp.1-16

포스트모던 시대의「대중인문 교양교육」과 기독교 평생교육의 가능성 －영화 ｢시｣의 인문학적 성찰을 중심으로－ KCI 등재

원신애

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제33집 2013.03 pp.241-266

포스트모던 가구 미학에 내재된 은유를 통한 미술교육

문선옥

한국국제미술교육학회 미술과 교육 제1집 2000.03 pp.95-108

포스트모던 시대의 한국교회 여성교육 KCI 등재

박은혜

한국기독교교육학회 기독교교육논총 제38집 2014.06 pp.173-196

영문학 작품을 통한 모의법정과 영어교육 : 『 괴물 』의 법과 정의 그리고 포스터모던 정체성 KCI 등재

유제분

미국소설학회 미국소설 제21권 2호 2014.07 pp.27-48